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我們知道|x|的幾何意義是在數軸上數x對應的點與原點的距離;即|x|=|x-0|,也就是說,|x|表示在數軸上數x與數0對應點之間的距離;
這個結論可以推廣為|x1-x2|表示在數軸上x1,x2對應點之間的距離;
例1解方程|x|=2,容易看出,在數軸下與原點距離為2點的對應數為±2,即該方程的解為x=±2
例2解不等式|x-1|>2,如圖,在數軸上找出|x-1|>2的解,即到1的距離為2的點對應的數為-1、3,則|x-1|>2的解為x<-1或X>3

參考閱讀材料,解答下列問題:
不等式|x+3|>4的解為________.

x<-7或x>1
分析:不等式|x+3|>4可寫成|x-(-3)|>4,則就是到-3點的距離等于4有-7和1.
解答:
∵|x+3|=|x-(-3)|>4,
即到-3的距離為4的點對應的數為-7、1,
用數軸表示為:
∴不等式|x+3|>4的解為x<-7或x>1.
點評:不等式的解集在數軸上表示的方法:把每個不等式的解集在數軸上表示出來(>,≥向右畫;<,≤向左畫),數軸上的點把數軸分成若干段,如果數軸的某一段上面表示解集的線的條數與不等式的個數一樣,那么這段就是不等式組的解集.有幾個就要幾個.在表示解集時“≥”,“≤”要用實心圓點表示;“<”,“>”要用空心圓點表示.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料:我們知道:點A、B在數軸上分別表示有理數a、b,A、B兩點之間的距離表示為AB,在數軸上A、B兩點之間的距離AB=|a-b|.所以式子|x-3|的幾何意義是數軸上表示有理數3的點與表示有理數x的點之間的距離.
根據上述材料,解答下列問題:
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(1)若|x-3|=|x+1|,則x=
 

(2)式子|x-3|+|x+1|的最小值為
 

(3)若|x-3|+|x+1|=7,求x的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

我們知道|x|的幾何意義是在數軸上數x對應的點與原點的距離,即|x|=|x-0|,也就是說|x|表示在數軸上數x與數0對應點之間的距離;這個結論可以推廣為:|x-y|表示在數軸上數x、y對應點之間的距離;在解題中,我們常常運用絕對值的幾何意義.
①解方程|x|=2,容易看出,在數軸上與原點距離為2的點對應的數為±2,即該方程的解為x=±2.
②在方程|x-1|=2中,x的值就是數軸上到1的距離為2的點對應的數,顯然x=3或x=-1.
③在方程|x-1|+|x+2|=5中,顯然該方程表示數軸上與1和-2的距離之和為5 的點對應的x值,在數軸上1和-2的距離為3,滿足方程的x的對應點在1的右邊或-2的左邊.若x的對應點在1的右邊,由圖示可知,x=2;同理,若x的對應點在-2的左邊,可得x=-3,所以原方程的解是x=2或x=-3.根據上面的閱讀材料,解答下列問題:
(1)方程|x|=5的解是
x=±5
x=±5

(2)方程|x-2|=3的解是
x=5或-1
x=5或-1

(3)畫出圖示,解方程|x-3|+|x+2|=9.

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科目:初中數學 來源:2014屆江蘇省無錫市七年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:填空題

我們知道:式子的幾何意義是數軸上表示數x的點與表示數3的點之間的距離,則式子+的最小值為                    

 

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

我們知道|x|的幾何意義是在數軸上數x對應的點與原點的距離,即|x|=|x-0|,也就是說|x|表示在數軸上數x與數0對應點之間的距離;這個結論可以推廣為:|x-y|表示在數軸上數x、y對應點之間的距離;在解題中,我們常常運用絕對值的幾何意義.
①解方程|x|=2,容易看出,在數軸上與原點距離為2的點對應的數為±2,即該方程的解為x=±2.
②在方程|x-1|=2中,x的值就是數軸上到1的距離為2的點對應的數,顯然x=3或x=-1.
③在方程|x-1|+|x+2|=5中,顯然該方程表示數軸上與1和-2的距離之和為5 的點對應的x值,在數軸上1和-2的距離為3,滿足方程的x的對應點在1的右邊或-2的左邊.若x的對應點在1的右邊,由圖示可知,x=2;同理,若x的對應點在-2的左邊,可得x=-3,所以原方程的解是x=2或x=-3.根據上面的閱讀材料,解答下列問題:
(1)方程|x|=5的解是______.
(2)方程|x-2|=3的解是______.
(3)畫出圖示,解方程|x-3|+|x+2|=9.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

我們知道:式子的幾何意義是數軸上表示數x的點與表示數3的點之間的距離,則式子+的最小值為 ________

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