【題目】有一列按一定順序和規律排列的數:
第一個數是 ;
第二個數是 ;
第三個數是 ;
…
對任何正整數n,第n個數與第(n+1)個數的和等于 .
(1)經過探究,我們發現:
設這列數的第5個數為a,那么 ,
,
,哪個正確?
請你直接寫出正確的結論;
(2)請你觀察第1個數、第2個數、第3個數,猜想這列數的第n個數(即用正整數n表示第n數),并且證明你的猜想滿足“第n個數與第(n+1)個數的和等于 ”;
(3)設M表示 ,
,
,…,
,這2016個數的和,即
,
求證: .
【答案】
(1)
解:由題意知第5個數a= =
﹣
(2)
解:∵第n個數為 ,第(n+1)個數為
,
∴ +
=
(
+
)
= ×
= ×
= ,
即第n個數與第(n+1)個數的和等于
(3)
解:∵1﹣ =
<
=1,
=
<
<
=1﹣
,
﹣
=
<
<
=
﹣
,
…
﹣
=
<
<
=
﹣
,
﹣
=
<
<
=
﹣
,
∴1﹣ <
+
+
+…+
+
<2﹣
,
即 <
+
+
+…+
+
<
,
∴
【解析】(1)由已知規律可得;(2)先根據已知規律寫出第n、n+1個數,再根據分式的運算化簡可得;(3)將每個分式根據 ﹣
=
<
<
=
﹣
,展開后再全部相加可得結論. 本題主要考查分式的混合運算及數字的變化規律,根據已知規律
=
﹣
得到
﹣
=
<
<
=
﹣
是解題的關鍵.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用分式的混合運算和數與式的規律的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握運算的順序:第一級運算是加法和減法;第二級運算是乘法和除法;第三級運算是乘方.如果一個式子里含有幾級運算,那么先做第三級運算,再作第二級運算,最后再做第一級運算;如果有括號先做括號里面的運算.如順口溜:"先三后二再做一,有了括號先做里."當有多層括號時,先算括號內的運算,從里向外{[(?)]};先從圖形上尋找規律,然后驗證規律,應用規律,即數形結合尋找規律.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某建筑物AC頂部有一旗桿AB,且點A,B,C在同一條直線上,小明在地面D處觀測旗桿頂端B的仰角為30°,然后他正對建筑物的方向前進了20米到達地面的E處,又測得旗桿頂端B的仰角為60°,已知建筑物的高度AC=12m,求旗桿AB的高度(結果精確到0.1米).參考數據: ≈1.73,
≈1.41.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC三個頂點的坐標分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4)
(1)請畫出△ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1;
(2)以點O為位似中心,將△ABC縮小為原來的 ,得到△A2B2C2 , 請在y軸右側畫出△A2B2C2 , 并求出∠A2C2B2的正弦值.
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【題目】愛好思考的小茜在探究兩條直線的位置關系查閱資料時,發現了“中垂三角形”,即兩條中線互相垂直的三角形稱為“中垂三角形”.如圖(1)、圖(2)、圖(3)中,AM、BN是△ABC的中線,AN⊥BN于點P,像△ABC這樣的三角形均為“中垂三角形”.設BC=a,AC=b,AB=c.
【特例探究】
(1)如圖1,當tan∠PAB=1,c=4 時,a= , b=;
如圖2,當∠PAB=30°,c=2時,a= , b=;
(2)【歸納證明】請你觀察(1)中的計算結果,猜想a2、b2、c2三者之間的關系,用等式表示出來,并利用圖3證明你的結論.
(3)【拓展證明】如圖4,ABCD中,E、F分別是AD、BC的三等分點,且AD=3AE,BC=3BF,連接AF、BE、CE,且BE⊥CE于E,AF與BE相交點G,AD=3 ,AB=3,求AF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小李用圍棋子排成下列一組有規律的圖案,其中第1個圖案有1枚棋子,第2個圖案有3枚棋子,第3個圖案有4枚棋子,第4個圖案有6枚棋子,…,那么第9個圖案的棋子數是枚.
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【題目】如圖,將邊長為10的正三角形OAB放置于平面直角坐標系xOy中,C是AB邊上的動點(不與端點A,B重合),作CD⊥OB于點D,若點C,D都在雙曲線y= 上(k>0,x>0),則k的值為( )
A.25
B.18
C.9
D.9
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【題目】如圖,O是邊長為4cm的正方形ABCD的中心,M是BC的中點,動點P由A開始沿折線A﹣B﹣M方向勻速運動,到M時停止運動,速度為1cm/s.設P點的運動時間為t(s),點P的運動路徑與OA、OP所圍成的圖形面積為S(cm2),則描述面積S(cm2)與時間t(s)的關系的圖象可以是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5cm,∠BAC=60°,動點M從點B出發,在BA邊上以每秒2cm的速度向點A勻速運動,同時動點N從點C出發,在CB邊上以每秒 cm的速度向點B勻速運動,設運動時間為t秒(0≤t≤5),連接MN.
(1)若BM=BN,求t的值;
(2)若△MBN與△ABC相似,求t的值;
(3)當t為何值時,四邊形ACNM的面積最小?并求出最小值.
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