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【題目】已知:如圖,B=90°,ABDF,AB=3cm,BD=8cm,點C是線段BD上一動點,點E是直線DF上一動點,且始終保持ACCE.

1試說明:ACB =CED

2若AC=CE 試求DE的長

3在線段BD的延長線上,是否存在點C,使得AC=CE,若存在,請求出DE的長及AEC的面積;若不存在,請說明理由

【答案】1說明見解析;25cm;365cm2.

【解析

試題1根據平行線的性質和三角形的內角和定理求出即可;

2根據全等得出對應邊相等,即可得出答案;

3求出兩三角形全等,得出對應邊相等,再根據勾股定理和三角形面積公式求出即可.

試題解析:1∵∠B=90°,ABDF,

∴∠D=B=90°

ACCE,

∴∠ACE=90°

∴∠ECD+CED=90°ACB+ECD=90°

∴∠ACB=CED;

2ABC和CDE中

∴△ABC≌△CDEAAS

AB=CD=3cm,

DE=BC=8cm-3cm=5cm;

3∵∠B=90°ABDF,

∴∠CDE=B=90°,

ACCE,

∴∠ACE=90°,

∴∠ECD+ACB=90°,ACB+BAC=90°,

∴∠ECD=BAC;

當CD=AB=3cm時,AC=CE,

ABC和CDE中

∴△ABC≌△CDEASA

AC=CE,DE=BD=8cm,

AB=3cm,BC=BD+CD=8cm+3cm=11cm,

在RtABC中,由勾股定理得;AC=

∵∠ACE=90°,

∴△AEC的面積是×AC×CE=××=65cm2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】近期,重慶商品住宅市場房屋銷售出現銷售量和銷售價齊漲態勢,數據顯示,2016年12月,甲、乙房地產公司的銷售面積一共17000平方米,乙房地產公司的單價是甲房地產公司單價的.甲房地產公司單價為每平方米0.8萬元,兩家銷售的總金額為14430萬元.

(1)求2016年12月,甲、乙房地產公司各銷售了多少平方米.

(2)根據市場需求,甲、乙房地產公司決定調整2017年1月份的房價,甲房地產公司每平方米的售價上漲a%,銷售量預計比12月減少200平方米:乙房地產公司決定以降價促銷的方式應對當前的形勢,每平方米的售價下調a%,銷售面積預計將比12月增加700平方米,預計1月份兩家的總銷售額恰好為15310萬元,求a的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在直角△ABC中,∠C=90°,DE⊥AC于E,交AB于D.

(1)試指出BC、DE被AB所截時,∠3的同位角、內錯角和同旁內角;

(2)試說明∠1=∠2=∠3的理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,函數y= (x>0,k是常數)的圖象經過A(2,6),B(m,n),其中m>2.過點A作x軸垂線,垂足為C,過點B作y軸垂線,垂足為D,AC與BD交于點E,連結AD,DC,CB.

(1)若△ABD的面積為3,求k的值和直線AB的解析式;
(2)求證: =
(3)若AD∥BC,求點B的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,過點A20)的兩條直線分別交軸于BC,其中點B在原點上方,點C在原點下方,已知AB=.

1)求點B的坐標;

2)若△ABC的面積為4,求的解析式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一組數據:10,15,10,17,18,20.對于這組數據,下列說法錯誤的是(
A.平均數是15
B.眾數是10
C.中位數是17
D.方差是

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,BDAC于D,CEAB于E,BD、CE相交于F.

求證:AF平分∠BAC.

【答案】證明見解析.

【解析】試題分析:先根據AB=AC,可得∠ABC=ACB,再由垂直,可得90°的角,在BCEBCD中,利用內角和為180°,可分別求∠BCE和∠DBC,利用等量減等量差相等,可得FB=FC再易證ABF≌△ACF,從而證出AF平分∠BAC

試題解析:證明:∵AB=AC(已知)

∴∠ABC=ACB(等邊對等角).

BDCE分別是高,

BDAC,CEAB(高的定義).

∴∠CEB=BDC=90°.

∴∠ECB=90°ABC,DBC=90°ACB.

∴∠ECB=DBC(等量代換).

FB=FC(等角對等邊)

ABFACF中,

ABFACF(SSS)

∴∠BAF=CAF(全等三角形對應角相等)

AF平分∠BAC.

型】解答
束】
23

【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC∠C=90°AD△ABC的角平分線,DE⊥AB,垂足為E

1)求證:CD=BE

2)已知CD=2,求AC的長;

3)求證:AB=AC+CD

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個不透明的口袋,甲口袋中裝有3個分別標有數字1,2,3的小球,乙口袋中裝有2個分別標有數字4,5的小球,它們的形狀、大小完全相同,現隨機從甲口袋中摸出一個小球記下數字,再從乙口袋中摸出一個小球記下數字.
(1)請用列表或樹狀圖的方法(只選其中一種),表示出兩次所得數字可能出現的所有結果;
(2)求出兩個數字之積能被2整除的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】操作與探究

(1)分別畫出圖①中“”和“”關于直線l的對稱圖形(畫出示意圖即可)

(2)圖②中小冬和小亮上衣上印的字母分別是什么

(3)把字母“”和“”寫在薄紙上觀察紙的背面寫出你看到的字母背影

(4)小明站在五個學生的身后這五個學生正向前方某人用手勢示意一個五位數從小明站的地方看(如圖③所示)這個五位數是23456.請你判斷出他們示意的真實五位數是多少?

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同步練習冊答案
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