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【題目】關于三角函數有如下公式:sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ,sin(α﹣β)=sinαcosβ﹣cosαsinβ

cos(α+β)=cosαcosβ﹣sinαsinβ,cos(α﹣β)=cosαcosβ+sinαsinβ

tan(α+β)=(1﹣tanαtanβ≠0)

tan(α﹣β)=(1+tanαtanβ≠0)

利用這些公式可以將一些不是特殊角的三角函數轉化為特殊角的三角函數來求值.

如:tan105°=tan(45°+60°)=

根據上面的知識,你可以選擇適當的公式解決下面問題:

如圖,兩座建筑物AB和DC的水平距離BC為24米,從點A測得點D的俯角α=15°,測得點C的俯角β=75°,求建筑物CD的高度.

【答案】48m

【解析】試題分析:首先根據題目中給出的公式求出tan75°和tan15°的值,過AAECDCD延長線于E,根據Rt△AEC的三角形函數值得出CE的值,然后根據Rt△AED的三角形函數值得出DE的長度,最后根據CD=CEDE得出答案.

試題解析:解:∵tan75°=tan30°+45°===2+

tan15°=tan45°﹣30°==2﹣

如圖,過AAECDCD延長線于ERtAEC中,AE=BC=24mCAE=75°

tan75°=CE=AEtan75°=48+24m

RtAED中,tanDAE=tan15°=DE=AEtan15°=48﹣24m

CD=CE﹣DE=48m

建筑物CD的高度是48m

練習冊系列答案
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【題目】甲乙兩人勻速從同一地點到1500米處的圖書館看書,甲出發5分鐘后,乙以50/分的速度沿同一路線行走.設甲乙兩人相距s(米),甲行走的時間為t(分),s關于t的函數圖象的一部分如圖所示.下列結論正確的個數是(  )

1t5時,s150;(2t35時,s450;(3)甲的速度是30/分;(4t12.5時,s0

A. 1B. 2C. 3D. 4

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形OABC的頂點Ay軸正半軸上,頂點Cx軸正半軸上,拋物線a<0)的頂點為D,且經過點AB.若△ABD為等腰直角三角形,則a的值為___________

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【題目】如圖,已知,在平面直角坐標系中,A(3,4),B(0,2).

(1)OAB繞O點旋轉180°得到OA1B1,請畫出OA1B1,并寫出A1,B1的坐標;

(2)判斷以A,B,A1,B1為頂點的四邊形的形狀,并說明理由.

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【題目】已知,如圖,A點坐標是(13)B點坐標是(51)C點坐標是(11)

(1)求△ABC的面積是____

(2)求直線AB的表達式;

(3)一次函數ykx+2與線段AB有公共點,求k的取值范圍;

(4)y軸上有一點P且△ABP與△ABC面積相等,則P點坐標是_____

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【題目】立定跳遠是體育中考選考項目之一,體育課上老師記錄了某同學的一組立定跳遠成績如表:

成績(m

2.3

2.4

2.5

2.4

2.4

則下列關于這組數據的說法,正確的是(  )

A.眾數是2.3B.平均數是2.4

C.中位數是2.5D.方差是0.01

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【題目】問題情境

小明和小麗共同探究一道數學題:

如圖①,在△ABC中,點D是邊BC的中點,∠BAD=65°,∠DAC=50°,AD=2,

AC

探索發現

小明的思路是:延長AD至點E,使DE=AD,構造全等三角形.

小麗的思路是:過點CCEAB,交AD的延長線于點E,構造全等三角形.

選擇小明、小麗其中一人的方法解決問題情境中的問題.

類比應用

如圖②,在四邊形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,點OBD的中點,

ABAC.若∠CAD=45°,∠ADC=67.5°,AO=2,則BC的長為___________

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【題目】2019年深圳市創建文明城市期間,某區教育局為了了解全區中學生對課外體育運動項目的喜歡程度,隨機抽取了某校八年級部分學生進行問卷調查(每人限選一種體育運動項目).如圖是整理數據后繪制的兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息,解答下列問題:

1)這次活動一共調查了 名學生;

2)在扇形統計圖中,跳繩所在扇形圓心角等于 度;

3)補全條形統計圖;

4)若該校有學生2000人, 請你估計該校喜歡足球的學生約有 .

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【題目】點(ay1)(a+2y2)都在反比例函數yk0)的圖象上,若y1y2,則a的取值范圍是_____

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