【題目】如圖,旗桿及升旗臺的剖面和教學樓的剖面在同一平面上,旗桿與地面垂直,在教學樓底部E點處測得旗桿頂端的仰角∠AED=58°,升旗臺底部到教學樓底部的距離DE=7米,升旗臺坡面CD的坡度i=1:0.75,坡長CD=2米,若旗桿底部到坡面CD的水平距離BC=1米,求旗桿AB的高度約為多少?(保留一位小數,參考數據:sin58°≈0.85,cos58°≈0.53,tan58°≈1.6)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,切點為A,BC交⊙O于點D,點E是AC的中點.
(1)試判斷直線DE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為3,∠ACB=40°,AC=7.2,求圖中陰影部分的周長.
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【題目】如圖,半圓O的直徑AB=5cm,點M在AB上且AM=1cm,點P是半圓O上的動點,過點B作BQ⊥PM交PM(或PM的延長線)于點Q.設PM=xcm,BQ=ycm.(當點P與點A或點B重合時,y的值為0)小石根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.下面是小石的探究過程,請補充完整:
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x/cm | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
y/cm | 0 | 3.7 | ______ | 3.8 | 3.3 | 2.5 | ______ |
(2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;
(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:當BQ與直徑AB所夾的銳角為60°時,PM的長度約為______cm.
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【題目】小明想利用太陽光測量樓高,他帶著皮尺來到一棟樓下,發現對面墻上有這棟樓的影子,針對這種情況,他設計了一種測量方案,具體測量情況如下:如示意圖,小明邊移動邊觀察,發現站到點E處時,可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時,測得小明落在墻上的影子高度CD=1.2m,CE=0.8m,CA=30m(點A、E、C在同一直線上).已知小明的身高EF是1.7m,請你幫小明求出樓高AB(結果精確到0.1m).
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【題目】如圖1.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D為AB上一點,連接CD,將CD繞點C順時針旋轉90°至CE,連接AE.
(1)連接ED,若CD=3,AE=4,求AB的長;
(2)如圖2,若點F為AD的中點,連接EB、CF,求證:CF⊥EB.
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【題目】附加題:如圖,直線:
與
軸、
軸分別交于點
、
,經過
、
兩點的拋物線
與
軸的另一個交點為
.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點在直線
下方的拋物線上,過點
作
軸交
于點
,
軸交
于點
,求
的最大值;
(3)設為直線
上的點,以
、
、
、
為頂點的四邊形能否構成平行四邊形?若能,求出點
的坐標;若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知,
,矩形OABC的對角線交于點P,點M在經過點P的函數
的圖象上運動,k的值為__________,OM長的最小值__________.
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