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【題目】如圖,已知點(diǎn)O在直線AB上,作射線OC,點(diǎn)D在平面內(nèi),∠BOD與∠AOC互余.

(1)若∠AOC:BOD=4:5,則∠BOD=

(2)若∠AOC=α(0°<α≤45°),ON平分∠COD

①當(dāng)點(diǎn)D在∠BOC內(nèi),補(bǔ)全圖形,直接寫(xiě)出∠AON的值(用含α的式子表示);

②若∠AON與∠COD互補(bǔ),求出α的值.

【答案】(1);(2)①;②的取值為.

【解析】

(1)根據(jù)互余兩角的和等于90°求解即可;

(2)①畫(huà)出圖形,結(jié)合圖形求解即可;②分點(diǎn)內(nèi)和點(diǎn)D和點(diǎn)外兩種情況求解即可.

解:(1)

(2)①補(bǔ)全圖形如下:

,

②情形一:點(diǎn)內(nèi).

此時(shí),,依題意可得:

解得:.

情形二:點(diǎn)外.

在0°45°的條件下,補(bǔ)全圖形如下:

此時(shí),

,依題意可得:

解得:.

綜上,的取值為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某電子廠商投產(chǎn)一種新型電子產(chǎn)品,每件制造成本為18元,試銷(xiāo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),每月銷(xiāo)售量(萬(wàn)件)與銷(xiāo)售單價(jià)(元)之間的關(guān)系可以近似地看作一次函數(shù).(利潤(rùn)=售價(jià)-制造成本)

(1)寫(xiě)出每月的利潤(rùn)(萬(wàn)元)與銷(xiāo)售單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)為多少元時(shí),廠商每月獲得的利潤(rùn)為440萬(wàn)元

(3)根據(jù)相關(guān)部門(mén)規(guī)定,這種電子產(chǎn)品的銷(xiāo)售單價(jià)不能高于40元,如果廠商每月的制造成本不超過(guò)540萬(wàn)元,那么當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)為多少元時(shí),廠商每月獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)為多少萬(wàn)元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是圓上一點(diǎn),弦CDAB于點(diǎn)E,且DC=AD過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線,過(guò)點(diǎn)CDA的平行線,兩直線交于點(diǎn)FFC的延長(zhǎng)線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.

(1)求證:FG與⊙O相切;

(2)連接EF,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某區(qū)環(huán)保部門(mén)為了提高宣傳垃圾分類(lèi)的實(shí)效,抽樣調(diào)查了部分居民小.區(qū)一段時(shí)間內(nèi)生活垃圾的分類(lèi)情況,如圖,進(jìn)行整理后,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖;根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

1)求抽樣調(diào)查的生活垃圾的總噸數(shù);

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在可回收物中廢紙垃圾約占,每回收噸廢紙可再造噸的再生紙,假設(shè)該城市每月生產(chǎn)的生活垃圾為噸,且全部分類(lèi)處理,那么每月回收的廢紙可制成再生紙多少噸?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為做好防汛工作,防汛指揮部決定對(duì)某水庫(kù)的水壩進(jìn)行加高加固,專(zhuān)家提供的方案是:水壩加高2米(即CD=2米),背水坡DE的坡度i=1:1(即DB:EB=1:1),如圖所示,已知AE=4米,∠EAC=130°,求水壩原來(lái)的高度BC.(參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某單位招聘員工,采取筆試與面試相結(jié)合的方式進(jìn)行,兩項(xiàng)成績(jī)的原始分均為.名選手的得分如下:根據(jù)規(guī)定,筆試成績(jī)和面試成績(jī)分別按一定的百分比折合成綜合成績(jī)(綜合成績(jī)的滿分仍為分),現(xiàn)得知號(hào)選手的綜合成績(jī)?yōu)?/span>.

序號(hào)

筆試成績(jī)/

面試成績(jī)/

1)求筆試成績(jī)和面試成績(jī)各占的百分比:

2)求出其余兩名選手的綜合成績(jī),并以綜合成績(jī)排序確定這三名選手的名次。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某網(wǎng)店銷(xiāo)售單價(jià)分別為/筒、/筒的甲、乙兩種羽毛球.根據(jù)消費(fèi)者需求,該網(wǎng)店決定用不超過(guò)元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種羽毛球共簡(jiǎn).且甲種羽毛球的數(shù)量大于乙種羽毛球數(shù)量的.已知甲、乙兩種羽毛球的進(jìn)價(jià)分別為/筒、/筒。若設(shè)購(gòu)進(jìn)甲種羽毛球簡(jiǎn).

1)該網(wǎng)店共有幾種進(jìn)貨方案?

2)若所購(gòu)進(jìn)羽毛球均可全部售出,求該網(wǎng)店所獲利潤(rùn)(元)與甲種羽毛球進(jìn)貨量(簡(jiǎn))之間的函數(shù)關(guān)系式,并求利潤(rùn)的最大值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校準(zhǔn)備從甲乙兩位選手中選擇一位選手代表學(xué)校參加所在地區(qū)的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,學(xué)校對(duì)兩位選手從表達(dá)能力、閱讀理解、綜合素質(zhì)和漢字聽(tīng)寫(xiě)四個(gè)方面做了測(cè)試,他們各自的成績(jī)(百分制)如表:

選手

表達(dá)能力

閱讀理解

綜合素質(zhì)

漢字聽(tīng)寫(xiě)


85

78

85

73


73

80

82

83

1)由表中成績(jī)已算得甲的平均成績(jī)?yōu)?/span>80.25,請(qǐng)計(jì)算乙的平均成績(jī),從他們的這一成績(jī)看,應(yīng)選派誰(shuí);

2)如果表達(dá)能力、閱讀理解、綜合素質(zhì)和漢字聽(tīng)寫(xiě)分別賦予它們2134的權(quán),請(qǐng)分別計(jì)算兩名選手的平均成績(jī),從他們的這一成績(jī)看,應(yīng)選派誰(shuí).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20104月,國(guó)務(wù)院出臺(tái)房貸新政,確定實(shí)行更為嚴(yán)格的差別化住房信貸政策,對(duì)樓市產(chǎn)生了較大的影響.下面是某市今年2月~5月商品住宅的月成交量統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題:

1)該市今年2月~5月共成交商品住宅______套;

(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該市這4個(gè)月商品住宅的月成交量的極差是____套,中位數(shù)是_______套.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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