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(2013•德慶縣二模)教練組對運動員正式比賽前的5次訓練成績進行分析,判斷誰的成績更加穩定,一般需要考察這5次成績的(  )
分析:根據眾數、平均數、中位數、方差的概念分析.
解答:解:中位數代表了這組數據值大小的“中點”,不易受極端值影響,但不能充分利用所有數據的信息;
眾數、平均數是反映一組數據的集中趨勢,只有方差是反映數據的波動大小的.
故為了判斷成績是否穩定,需要知道的是方差.
故選D.
點評:此題考查統計學的相關知識.注意:方差是用來衡量一組數據波動大小的量,方差越大,表明這組數據偏離平均數越大,即波動越大,數據越不穩定;反之,方差越小,表明這組數據分布比較集中,各數據偏離平均數越小,即波動越小,數據越穩定.
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•德慶縣二模)下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•德慶縣二模)如圖,△AEF中,∠EAF=45°,AG⊥EF于點G,現將△AEG沿AE折疊得到△AEB,將△AFG沿AF折疊得到△AFD,延長BE和DF相交于點C.
(1)求證:四邊形ABCD是正方形;
(2)連接BD分別交AE、AF于點M、N,將△ABM繞點A逆時針旋轉,使AB與AD重合,得到△ADH,試判斷線段MN、ND、DH之間的數量關系,并說明理由.
(3)若EG=4,GF=6,BM=3
2
,求AG、MN的長.

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(2013•德慶縣二模)計算:(
1
3
)-1-
4
+20130

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(2013•德慶縣二模)解不等式組
4x-1>-5
3x<x+4
,并把它的解集表示在數軸上.

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同步練習冊答案
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