【題目】某鄉鎮企業生產部有技術工人15人,生產部為了合理制定產品的每月生產定額,統計了這15人某月的加工零件個數.(如下表)
每人加工零件數 | 54 | 45 | 30 | 24 | 21 | 12 |
人 數 | 1 | 1 | 2 | 6 | 3 | 2 |
(1)寫出這15人該月加工零件數的平均數、中位數和眾數;
(2)假設生產部負責人把每位工人的月加工零件數定為24件,你認為是否合理?為什么?如果不合理,請你設計一個較為合理的生產定額,并說明理由.
【答案】
(1)解:平均數= =
=26(件),
將表中的數據按照從大到小的順序排列,可得出第8名工人的加工零件數為24件,且零件加工數為24的工人最多,
故中位數為:24件,眾數為:24件.
答:這15人該月加工零件數的平均數為26件,中位數為24件,眾數為24件.
(2)解:24件較為合理,24既是眾數,也是中位數,且24小于人均零件加工數,是大多數人能達到的定額.
【解析】(1)先根據加權平均數公式即可求得平均數,再將表中的數據按照從大到小的順序排列,根據中位數和眾數的概念求解即可;(2)應根據(1)中求出的中位數和眾數綜合考慮.
【考點精析】本題主要考查了中位數、眾數的相關知識點,需要掌握中位數是唯一的,僅與數據的排列位置有關,它不能充分利用所有數據;眾數可能一個,也可能多個,它一定是這組數據中的數才能正確解答此題.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,BC、AD是⊙O的切線,過O點作EC⊥OD,EC交BC于C,交直線AD于E.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AE=1,AD=3,求陰影部分的面積.
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【題目】小明參加某個智力競答節目,答對最后兩道單選題就順利通關.第一道單選題有3個選項,第二道單選題有4個選項,這兩道題小明都不會,不過小明還有一個“求助”沒有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對第一道題的概率是 .
(2)如果小明將“求助”留在第二題使用,請用樹狀圖或者列表來分析小明順利通關的概率.
(3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用“求助”.(直接寫出答案)
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【題目】如圖,點A在函數圖像上,過點A作x軸和y軸的平行線分別交函數
圖像于點B、C,直線BC與坐標軸的交點為D、E.當點A在函數
圖像上運動時,
(1)設點A橫坐標為a,則點B的坐標為 ,點C的坐標為 (用含a的字母表示);
(2)△ABC的面積是否發生變化?若不變,求出△ABC的面積,若變化,請說明理由;
(3)請直接寫出BD與CE滿足的數量關系.
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【題目】某校有35名同學參加眉山市的三蘇文化知識競賽,預賽分數各不相同,取前18名同學參加決賽. 其中一名同學知道自己的分數后,要判斷自己能否進入決賽,只需要知道這35名同學分數的( ).
A. 眾數 B. 中位數 C. 平均數 D. 方差
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【題目】國家規定,中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時,為了解這項政策的落實情況,有關部門就“你某天在校體育活動時間是多少”的問題,在某校隨機抽查了部分學生,再根據活動時間t(小時)進行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t<1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5)繪制成如下統計圖,根據圖中信息回答問題:
(1)此次抽查的學生數為________人;
(2)補全條形統計圖;
(3)若當天在校學生數為1 200人,請估計在當天達到國家規定體育活動時間學生有_______人.
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【題目】小亮從家步行到公交車站臺,等公交車去學校.圖中的折線表示小亮的行程s(km)與所花時間t(min)之間的函數關系.下列說法錯誤的是( )
A.他離家8km共用了30min
B.他等公交車時間為6min
C.他步行的速度是100m/min
D.公交車的速度是350m/min
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