（a為常數），如圖所示，根據圖中提供的信息，解答下面的問題：
科目：初中數學 來源：2009年北京市昌平區初三二模數學試題 題型：044
為了預防甲型H1N1流感，某校在周六那天用“藥熏消毒法”對教室進行消毒．已知藥物釋放過程中，室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)成正比；藥物釋放完畢后，y與t的函數關系式為
(a為常數)，如圖所示．根據圖中提供的信息，解答下列問題：
(1)寫出從藥物釋放開始，y與t之間的兩個函數關系式；
(2)據測定，當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時，對人無危害，那么從這次藥物釋放開始什么時間段內，學生在教室有危害？
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科目：初中數學 來源： 題型：
（10分）為了預防流感，某校在休息天用藥熏消毒法對教室進行消毒．已知藥物釋放過程中，室內每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時間t（小時）成正比，藥物釋放完畢后，y與t的函數關系式為y＝
（a為常數），如圖所示，根據圖中提供的信息，解答下面的問題：
(1)寫出從藥物釋放開始，y與t之間的兩個函數關系式及相應的自變量的取值范圍；
(2)據測定，當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時，學生方可進入教室，那么從藥物釋放開始，至少需要經過多少小時后，學生才能進入教室?
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科目：初中數學 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市初二第二學期期中模擬考試數學卷 題型：解答題
（10分）為了預防流感，某校在休息天用藥熏消毒法對教室進行消毒．已知藥物釋放過程中，室內每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時間t（小時）成正比，藥物釋放完畢后，y與t的函數關系式為y＝
（a為常數），如圖所示，根據圖中提供的信息，解答下面的問題：
(1)寫出從藥物釋放開始，y與t之間的兩個函數關系式及相應的自變量的取值范圍；
(2)據測定，當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時，學生方可進入教室，那么從藥物釋放開始，至少需要經過多少小時后，學生才能進入教室?
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科目：初中數學 來源：2013屆江蘇省蘇州市初二第二學期期中模擬考試數學卷 題型：選擇題
（10分）為了預防流感，某校在休息天用藥熏消毒法對教室進行消毒．已知藥物釋放過程中，室內每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時間t（小時）成正比，藥物釋放完畢后，y與t的函數關系式為y＝
（a為常數），如圖所示，根據圖中提供的信息，解答下面的問題：
(1)寫出從藥物釋放開始，y與t之間的兩個函數關系式及相應的自變量的取值范圍；
(2)據測定，當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時，學生方可進入教室，那么從藥物釋放開始，至少需要經過多少小時后，學生才能進入教室?
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