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【題目】把兩個全等的等腰直角三角板ABCEFG(其直角邊長均為4)疊放在一起(如圖1),且使三角板EFG的直角頂點G與三角板ABC的斜邊中點O重合,現將三角板EFGO點順時針旋轉,旋轉角滿足條件四邊形CHGK是旋轉過程中兩三角板的重疊部分(如圖2).

(1)在上述旋轉過程中,BHCK有怎樣的數量關系?證明你的結論;

(2)在上述旋轉過程中,兩個直角三角形的重疊部分面積是否會發生改變?證明你的結論.

【答案】見解析

【解析】

試題根據條件可證明三角形CGK與三角形BGH全等,從而得出它們的面積相等,進而將四邊形CHGK的面積轉換成三角形CGB的面積也就是三角形ABC面積的一半,由此可得出四邊形CHGK的面積是4,所以不會改變.

試題解析:BH=CK.四邊形CHGK的面積沒有變化.∵△ABC是等腰直角三角形,O為斜邊中點,

∴CG=BG,CG⊥AB,∴∠ACG=∠B=45°,∵∠BGH∠CGK均為旋轉角,∴∠BGH=∠CGK,

因此△CGK可以看作是由△BGH繞點O順時針旋轉而得,BH=CK,SCGK=SBGH,

∴S四邊形CHGK=SCGK+SCGH=SBGH+SCGH=SBCG=SABC=××4×4=4.

即四邊形CHGK的面積在旋轉過程中沒有變化,始終為4.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ΔABC內接于⊙O,AB為⊙O的直徑,BD⊥AB,交AC的延長線于點D.

(1)若EBD的中點,連結CE,試判斷CE與⊙O的位置關系.

(2)若AC=3CD,求∠A的大小.

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【題目】有4張正面分別標有數字﹣1,2,﹣3,4的不透明卡片,它們除數字外其余全部相同,現將它們背面朝上,洗勻后從4張卡片中隨機摸出一張不放回,將該卡片上的數字記為m,在隨機抽取1張,將卡片的數字即為n

(1)請用列表或樹狀圖的方式把(mn)所有的結果表示出來.

(2)求選出的(mn)在二、四象限的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】求證:角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等.

要求:(1)尺規作圖:作∠AOB的角平分線,并在該角平分線上取點P,作PMOA于點MPNOB于點N(不寫作法,保留作圖痕跡)

(2)以下是結合要證的命題和圖形寫出的已知,求證,請你完成證明過程.

已知:如圖,OP平分∠AOBPMOA于點MPNOB于點N.

求證:PM=PN

證明:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知一列數:1―23―45―67將這列數排成下列形式:

11

2行 -2  3

3行 -4  5  -6

47  -8   9  -10

511 12  13  -14  15

… …

按照上述規律排下去,那么第10行從左邊數第5個數等于

A.50B.50C.60D.60

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2+bxa≠0)交x軸正半軸于點A,直線y2x經過拋物線的頂點M.已知該拋物線的對稱軸為直線x2,交x軸于點B

1)求M點的坐標及ab的值;

2P是第一象限內拋物線上的一點,且在對稱軸的右側,連接OPBP.設點P的橫坐標為mOBP的面積為S,當m為多少時,s

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】周末,甲、乙兩名大學生騎自行車去距學校6000米的凈月潭公園.兩人同時從學校出發,以a米/分的速度勻速行駛出發4.5分鐘時,甲同學發現忘記帶學生證,以1.5a米/分的速度按原路返回學校,取完學生證(在學校取學生證所用時間忽略不計),繼續以返回時的速度追趕乙.甲追上乙后,兩人以相同的速度前往凈月潭.乙騎自行車的速度始終不變.設甲、乙兩名大學生距學校的路程為s(米),乙同學行駛的時間為t(分),s與t之間的函數圖象如圖所示.

(1)求a、b的值.

(2)求甲追上乙時,距學校的路程.

(3)當兩人相距500米時,直接寫出t的值是_______________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,ABC=45°,AB=4,點E是AB邊上的動點,過點B作直線CE的垂線,垂足為點F.

(1)當點F落在AB上時,求BCF的度數;

(2)若EBF=15°,求CF的長;

(3)當點E從點A運動到點B時,求點F運動的路徑長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①是一塊瓷磚的圖案用這種瓷磚來鋪設地面如果鋪成一個2×2的正方形圖案(如圖②),其中完整的圓共有5個,如果鋪成一個3×3的正方形圖案(如圖③),其中完整的圓共有13個,如果鋪成一個4×4的正方形圖案(如圖④),其中完整的圓共有25個,若這樣鋪成一個15×15的正方形圖案,則其中完整的圓共有(  )個.

A.365B.366C.420D.421

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同步練習冊答案
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