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【題目】1)﹣13+28+6277

244+(﹣3)×(﹣

3)﹣12006+[1﹣(222)×3]+12016

4)(﹣6)×(﹣+)×(﹣8

【答案】(1)0 (2)1 (3)7 (4)0

【解析】

1)按有理數(shù)加減法法則計算,可利用加法交換律和結(jié)合律先把符號相同的數(shù)先相加減,達(dá)到簡便運算.

2)按有理數(shù)混合運算法則計算,注意乘法時積的符號.

3)按有理數(shù)混合運算法則計算,注意第一項為12006次方的相反數(shù),結(jié)果為-1;中括號內(nèi)的計算按先乘除后加減;最后一項是偶數(shù)個-1的積,結(jié)果為1

4)先把-6-8相乘,再利用乘法分配律計算,注意分配律使用時每項的符號.

1)﹣13+28+6277

=(﹣1377+28+62

=﹣90+90

0

244+(﹣3×(﹣

44+1

1

3)﹣12006+[1﹣(222×3]+

=﹣1+[1﹣(24×3]+1

=﹣1+[1﹣(﹣2×3]+1

=﹣1+1+6+1

7

4)(﹣6×(﹣+×(﹣8

48×(﹣+

48×+48×+48×

=﹣414+18

0

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點為直線AB上一點,過O點作射線,使,將一直角三角板的直角頂點放在點處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.

(1)將圖1中的三角板繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,使得ON落在射線OB上,此時三角板旋轉(zhuǎn)的角度為_______.

(2)繼續(xù)將圖2中的三角板繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至圖3的位置,使得ON的內(nèi)部.試探究之間滿足什么等量關(guān)系,并說明理由;

(3)在上述直角三角板從圖1開始繞點O每秒的速度逆時針旋轉(zhuǎn)的過程中, 是否存在所在直線平分中的一個角,ON所在直線平分另一個角?若存在,直接寫出旋轉(zhuǎn)時間,若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直線上繞其右下角的頂點B向右旋轉(zhuǎn)90°至圖①位置,再繞右下角的頂點繼續(xù)向右旋轉(zhuǎn)90°至圖②位置,...,以此類推,這樣連續(xù)旋轉(zhuǎn)2018次后,頂點A在整個旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路程之和是____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:OB是∠AOE的平分線,OD是∠COE的平分線.

1)若∠AOC 90°,∠COE 30°,求∠BOD的度數(shù);

2)若(1)中的∠COE=αα為銳角),其它條件不變,求∠BOD的度數(shù);

3)若(1)中的∠AOC=β,其它條件不變,求∠BOD的度數(shù);

4)從(1),(2),(3)的結(jié)果中猜想∠BOD與∠AOC的數(shù)量關(guān)系是________ ,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊ABC中,BC6DE分別在BCAC上,且DEACMNBDE的中位線.將線段DEBD2處開始向AC平移,當(dāng)點D與點C重合時停止運動,則在運動過程中線段MN所掃過的區(qū)域面積為_____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)測算,我國每天因土地沙漠化造成的經(jīng)濟損失為150000000元,若一年按365天計算,用科學(xué)記數(shù)法表示我國一個月因土地沙漠化造成的經(jīng)濟損失為_______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們熟知的七巧板,是由宋代黃伯思設(shè)計的燕幾圖燕幾就是宴幾,也就是宴請賓客的案幾)演變而來.到了明代,嚴(yán)澄將燕幾圖里的方形案幾改為三角形,發(fā)明了蝶翅幾”.而到了清代初期,在燕幾圖蝶翅幾的基礎(chǔ)上,兼有三角形、正方形和平行四邊形,能拼出更加生動、多樣圖案的七巧板就問世了(如圖1網(wǎng)格中所示)

1)若正方形網(wǎng)格的邊長為1,則圖1中七巧板的七塊拼板的總面積為_____________

2)使用圖1中的七巧板可以拼出一個輪廓如圖2所示的長方形,請在圖2中畫出拼圖方法(要求:畫出各塊拼板的輪廓)

3)隨著七巧板的發(fā)展,出現(xiàn)了一些形式不同的七巧板,如圖3所示的是另一種七巧板.利用圖3中的七巧板可以拼出一個輪廓如圖4所示的圖形;大正方形的中間去掉一個小正方形,請在圖4中畫出拼圖的方法(要求:畫出各塊拼板的輪廓)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ΔABC內(nèi)接于⊙O,AB為⊙O的直徑,BD⊥AB,交AC的延長線于點D.

(1)若EBD的中點,連結(jié)CE,試判斷CE與⊙O的位置關(guān)系.

(2)若AC=3CD,求∠A的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】南沙群島是我國固有領(lǐng)土,現(xiàn)在我南海漁民要在南沙某海島附近進(jìn)行捕魚作業(yè),當(dāng)漁船航行至B處時,測得該島位于正北方向海里的C處,為了防止某國還巡警干擾,就請求我A處的魚監(jiān)船前往C處護(hù)航,已知C位于A處的北偏東45°方向上,A位于B的北偏西30°的方向上,求AC之間的距離.

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同步練習(xí)冊答案
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