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填寫下表：
（1）當n逐漸增大時，三個代數式的值如何變化；
（2）哪個代數值變化最快；
（3）哪個代數式的值最先超過1000，此時n為多少？
解：填表如下：
可見：
（1）當n逐漸增大時，三個代數式的值都逐漸增大；
（2）2n的值增大得最快；
（3）2n的值最先超過1000，
∵210=1024，
∴此時n的值為10．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

19、觀察圖形，填寫下表：

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科目：初中數學 來源： 題型：

某校八年級學生小麗、小強和小紅到某超市參加了社會實踐活動，在活動中他們參與了某種水果的銷售工作．已知該水果的進價為8元/千克，下面是他們在活動結束后的對話．
小麗：如果以10元/千克的價格銷售，那么每天可售出300千克．
小強：如果每千克的利潤為3元，那么每天可售出250千克．
小紅：如果以13元/千克的價格銷售，那么每天可獲取利潤750元．
【利潤=（銷售價-進價）×銷售量】
（1）請根據他們的對話填寫下表：
銷售單價x（元/kg） 10 11 13
銷售量y（kg）
 
 
 
（2）請你根據表格中的信息判斷每天的銷售量y（千克）與銷售單價x（元）之間存在怎樣的函數關系．并求y（千克）與x（元）（x＞0）的函數關系式；
（3）設該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為W元，求W與x的函數關系式．當銷售單價為何值時，每天可獲得的利潤最大？最大利潤是多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

光明中學八年級（1）、（2）班學生參加社會實踐活動，圖①是（1）班社會實踐活動成績的條形統計圖，圖②是（2）班社會實踐活動成績的扇形統計圖．請你結合圖①和圖②精英家教網中所給信息解答下列問題：
（1）填寫下表：
平均數 中位數 眾  數
八年級（1）班的社會實踐活動成績 3.5
（2）計算八年級（2）班社會實踐活動成績的平均數；
（3）老師認為八年級（1）班的社會實踐活動成績較好，他的理由是什么？（寫出兩條即可）

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科目：初中數學 來源： 題型：

九（3）班舉行了一次抽簽答題活動，將五個形狀、大小完全相同的紙簽剛在簽筒中，簽上分別寫有一個方程：①x2+x=0②x2-1=0③x2-4x+4=0④x2-x-1=0⑤x2-x+1=0．
（1）根據方程的情況填寫下表：
方程的情況 有兩個無理數跟   沒有實數根  兩根互為相反數  一根為0  兩根相等
方程序號  ④        
（2）小明從五個紙簽中隨機抽取一個，那么他抽取的方程有一根為負整數的概率是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

張明、王成兩位同學對八年級10次數學單元自我檢測的成績（成績均為整數，且個位數為0）統計分別如下圖所示：

（1）根據上圖中提供的數據填寫下表：
  平均成績（分） 中位數（分） 眾數（分） 方差（S2）
張明     80  
王成   85   260
（2）如果將90分以上（含90分）的成績視為優秀，則優秀率高的同學是
王成
王成
．

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