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一組數據

的極差是3，則另一組數據

的極差是（）

A．3　　　

B．4　　　

C．6　　　

D．9

試題分析：根據極差的求法：極差=最大值-最小值，由數據

的極差是3，可得另一組數據

的極差是3.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某中學對全校學生進行文明禮儀知識測試，為了解測試結果，隨機抽取部分學生的成績進行分析，將成績分為三個等級：不合格、一般、優秀，并繪制成如下兩幅統計圖（不完整）．

請你根據圖中所給的信息解答下列問題：
（1）請將以上兩幅統計圖補充完整；
（2）若“一般”和“優秀”均被視為達標成績，則該校被抽取的學生中有______人達標；
（3）若該校學生有

人，請你估計此次測試中，全校達標的學生有多少人？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某次考試中,A、B、C、D、E五位同學的數學、英語成績如下表所示:（單位:分）

	A	B	C	D	E	平均分	標準差	極差
英語	82	88	94	85	76	85	6	18
數學	71	72	69	68	70	70

（1）請在表中直接填寫出這5位同學數學成績的標準差和極差（結果可保留根號）;
（2）為了比較同一學生不同學科考試成績的好與差,可采用“標準分”進行比較——標準分大的成績更好．請通過計算說明B同學在這次考試中,數學與英語哪個學科考得更好？【注:標準分＝（個人成績―平均分）÷成績的標準差】

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某體校準備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓,兩人各射了5箭,他們的總成績（單位：環）相同,小宇根據他們的成績繪制了尚不完整的統計圖表,并計算了甲成績的平均數和方差（見小宇的作業）．

甲、乙兩人射箭成績統計表

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
甲成績	9	4	7	4	6
乙成績	7	5	7	a	7

（1）a=　_________　,

=　_________　；
（2）請完成圖中表示乙成績變化情況的折線；
（3）①觀察圖,可看出　_________　的成績比較穩定（填“甲”或“乙”）．參照小宇的計算方法,計算乙成績的方差,并驗證你的判斷．
②請你從平均數和方差的角度分析,誰將被選中．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

在統計中，樣本的標準差可以反映這組數據的

A．集中程度

B．分布規律

C．離散程度

D．數值大小

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

數據5，7，5，8，6，13，5的中位數是( )

A．5

B．6

C．7

D．8

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某特警部隊為了選拔“神槍手”，舉行了1000米射擊比賽，最后甲、乙兩名戰士進入決賽，在相同條件下，兩人各射靶10次，經過統計計算，甲、乙兩名戰士的總成績都是99.68環，甲的方差是0.28，乙的方差是是0.21.則下列說法中，正確的是【】

A．甲的成績比乙的成績穩定

B．乙的成績比甲的成績穩定

C．甲、乙兩人成績的穩定性相同

D．無法確定誰的成績更穩定

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

中學生帶手機上學的現象越來越受到社會的關注，為此，某記者隨機調查了某城區若干名學生家長對這種現象的態度（態度分為：A：無所謂；B：基本贊成；C：贊成；D：反對），并將調查結果繪制成頻數折線圖1和統計圖2（不完整）。請根據圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）此次抽樣檢查中，共調查了　名學生家長；
（2）將圖1補充完整；
（3）根據抽樣檢查的結果，請你估計該市城區6000名中學生家長中有多少名家長持反對態度？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

已知一組數據2.1、1.9、1.8、x、2.2的平均數為2，則極差是 .

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