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23、某區七年級有3000名學生參加“安全伴我行知識競賽”活動.為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了若干名學生的得分(得分取正整數,滿分為100分)進行了分組統計.(除最后一組外,每組含最小值,不含最大值)

請你根據不完整的頻率分布表,解答下列問題:
(1)補全以上頻數分布表和頻數分布直方圖;
(2)請你估計全區七年級學生中得分超過80分(含80分)的學生人數有多少?低于60分的學生人數有多少?
分析:(1)首先根據某一組的已知頻數與已知頻率計算出抽取的學生數,然后計算各組200-的頻數、頻率,最后補全頻數分布表和頻數分布直方圖.
(2)超過80分(含80分)的學生數就是第四、五組的學生數之和.低于60分的學生數就是第一組的學生數,首先求得樣本中這兩組的頻率,乘以全區七年級參賽總人數即可求解..
解答:解:(1)抽取的學生數為:16÷0.08=200.所以第三組的頻數為:200-10-16-62-72=40.第一組的頻率為:10÷200=0.05.第四組的頻率為:62÷200=0.31.
補全的頻數分布表和頻數分布直方圖如下:

(2)超過80分(含80分)的學生數為3000(0.31+0.36)=2010人;
低于60分的學生數為:3000×0.05=150人
點評:本題考查讀頻數分布直方圖的能力和利用統計圖獲取信息的能力;利用統計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

某區七年級有3000名學生參加“安全伴我行知識競賽”活動.為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了200名學生的得分(得分取正整數,滿分為100分)進行統計.
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請你根據不完整的頻率分布表,解答下列問題:
(1)補全頻數分布直方圖;
(2)若將得分轉化為等級,規定得分低于59.5分評為“D”,59.5~69.5分評為“C”,69.5~89.5分評為“B”,89.5~100.5分評為“A”.這次全區七年級參加競賽的學生約有多少學生參賽成績被評為“D”如果隨機抽查一名參賽學生的成績等級,則這名學生的成績被評為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個等級的可能性大?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

某區七年級有3000名學生參加“安全伴我行知識競賽”活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了200名學生的得分進行統計:
分組 頻數 頻率
49.5-59.5 10
59.5-69.5 16 0.08
69.5-79.5 0.20
79.5-89.5 62
89.5-100.5 72 0.36
請你根據不完整的頻率分布表解答下列問題:
(1)補全頻率分布表和頻數分布直方圖;
(2)若將得分轉化為等級,規定得分低于59.5分評為D,59.5-69.5分評為C,69.5-89.5分評為B,89.5-100.5分評為A.這次全區七年級參加競賽的學生約有多少人參賽成績被評為D?如果隨機抽查一名參賽學生的成績等級,則這名學生的成績被評為A、B、C、D哪一個等級的可能性大?請說明理由.
(3)根據圖、表信息,請你再提出一個問題并解答.

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科目:初中數學 來源:2012年北師大版初中數學八年級下5.3頻數與頻率練習卷(解析版) 題型:解答題

某區七年級有3000名學生參加“安全伴我行知識競賽”活動.為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了200名學生的得分(得分取正整數,滿分為100分)進行統計.

分組

頻數

頻率

49.5~59.5

10

 

59.5~69.5

16

0.08

69.5~79.5

 

0.20

79.5~89.5

62

 

89.5~100.5

72

0.36

請你根據不完整的頻率分布表,解答下列問題:

(1)補全頻數分布直方圖;

(2)若將得分轉化為等級,規定得分低于59.5分評為“D”,59.5~69.5分評為“C”,69.5~89.5分評為“B”,89.5~100.5分評為“A”.這次全區七年級參加競賽的學生約有多少學生參賽成績被評為“D”?如果隨機抽查一名參賽學生的成績等級,則這名學生的成績被評為“A”.“B”.“C”.“D”哪一個等級的可能性大?請說明理由.

 

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科目:初中數學 來源:2012年廣東省珠海市紫荊中學中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

某區七年級有3000名學生參加“安全伴我行知識競賽”活動.為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了200名學生的得分(得分取正整數,滿分為100分)進行統計.

請你根據不完整的頻率分布表,解答下列問題:
(1)補全頻數分布直方圖;
(2)若將得分轉化為等級,規定得分低于59.5分評為“D”,59.5~69.5分評為“C”,69.5~89.5分評為“B”,89.5~100.5分評為“A”.這次全區七年級參加競賽的學生約有多少學生參賽成績被評為“D”如果隨機抽查一名參賽學生的成績等級,則這名學生的成績被評為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個等級的可能性大?請說明理由.

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