在等式3×□-2×□=15的兩個(gè)方格內(nèi)分別填入一個(gè)數(shù),使這兩個(gè)數(shù)是互為相反數(shù)且等式成立.則第一個(gè)方格內(nèi)的數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊第三章3.3有理數(shù)的乘方練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在《關(guān)于促進(jìn)城市南部地區(qū)加快發(fā)展第二階段行動(dòng)計(jì)劃(2013-2015)》中,北京市提出了總計(jì)約3 960億元的投資計(jì)劃.將3 960用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示應(yīng)為( )
A. 39.6×102 B. 3.96×103 C. 3.96×104 D. 3.96×104
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊第三章3.4有理數(shù)的混合運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列各式運(yùn)算結(jié)果為正數(shù)的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊第三章3.4有理數(shù)的混合運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如果規(guī)定符號(hào)“*”的意義是a*b=a(1-b),則下列結(jié)論:
①2*(-2)=6;
②a*b=b*a;
③若a+b=0,則(a*a)+(b*b)=2ab;
④若a*b=0.則一定有a=0.
其中正確的結(jié)論有( )
A.①③④ B.①③ C.②④ D.①
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊第三章3.4有理數(shù)的混合運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
我們常用的數(shù)是十進(jìn)制數(shù),而計(jì)算機(jī)程序處理數(shù)據(jù)使用的只有數(shù)碼0和1的二進(jìn)制數(shù),這二者可以相互換算,如將二進(jìn)制數(shù)1011換算成十進(jìn)制數(shù)應(yīng)為:1×23+0×22+1×21+1×20=11.按此方式,則將十進(jìn)制數(shù)7換算成二進(jìn)制數(shù)應(yīng)為( )
A.101 B.110 C.111 D.1101
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊第二章2.2數(shù)軸練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
若有理數(shù)m<n,在數(shù)軸上點(diǎn)M表示數(shù)m,點(diǎn)N表示數(shù)n,則M與N的位置關(guān)系為( ).
A.點(diǎn)M在點(diǎn)N的右邊
B.點(diǎn)M在點(diǎn)N的左邊
C.點(diǎn)M在原點(diǎn)右邊,點(diǎn)N在原點(diǎn)左邊
D.點(diǎn)M和點(diǎn)N都在原點(diǎn)右邊
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊第二章2.2數(shù)軸練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在數(shù)軸上,原點(diǎn)及原點(diǎn)右邊的點(diǎn)所表示的數(shù)是( ).
A.負(fù)數(shù) B.非負(fù)數(shù) C.非正數(shù) D.正數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊第二章2.2數(shù)軸練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,數(shù)軸上一點(diǎn)A向左移動(dòng)2個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)B,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)C.若點(diǎn)C表示的數(shù)為1,則點(diǎn)A表示的數(shù)( )
A.7 B.3 C.-3 D.-2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊第二章2.3相反數(shù)與絕對值練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
比較-2.4,+(-0.5),-(-2),-│-3│的大小,下列正確的是( )
A.-│-3│>-2.4>-(-2)>+(-0.5 )
B.-(-2)>-│-3│>-2.4>+(-0.5)
C.-(-2)>+(-0.5)>-2.4>-│-3│
D.-│-3│>-(-2)>-2.4>+(-0.5)
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