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55、觀察下表,回答問題,第
20
個圖形中“△”的個數是“○”的個數的5倍.
分析:本題將規律探索題與方程思想結合在一起,是一道能力題,有的學生可能無法探尋“△”與“○”出現的規律,或者不知道通過列方程解答問題.
解答:解:觀察圖形中“△”與“○”出現的規律可以發現,第n個圖形中“△”的個數為:n2,“○”的個數為:4n,根據題意得:n2=5×4n,解得:n=0(不合題意)或n=20.
點評:此題考查了平面圖形,主要培養學生的觀察能力和空間想象能力.
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科目:初中數學 來源: 題型:

18、觀察下表,回答問題:
第n個圖形中“△”有
n2
個.

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科目:初中數學 來源: 題型:

17、觀察下表,回答問題:
序號 1 2 3
圖形



20
個圖形中“△”的個數是“○”的個數的5倍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

觀察下表:
回答問題:(1)如果序號是n,那么第n個圖是“△”的個數是多少?
(2)如果序號是n,那么第n個圖是“〇”的個數是多少?
(3)如果序號是n,要使第n個圖“△”的個數是“〇”個數的5倍,那么n是多少?

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年浙江省椒江區九年級二模數學試卷(解析版) 題型:填空題

觀察下表,回答問題:

        個圖形中“△”的個數是“○”的個數的5倍.

 

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