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【題目】為了從甲、乙兩名學生中選撥一人參加射擊比賽,對他們的射擊水平進行了測驗,兩人在相同條件下各射靶6次,命中的環數如下:

甲:7,8,6,10,10,7

乙:7, 7,8,8,10,8,

如果你是教練你會選撥誰參加比賽?為什么?

【答案】應選乙參加比賽.

【解析】分別求出甲、乙兩名學生6次射靶環數的平均數和方差,然后進行比較即可求得結果.

(1)=(7+8+6+10+10+7)=8;

S2= [(7-8)2+(8-8)2+(6-8)2+(10-8)2+(10-8)2+(7-8)2]=

=(7+7+8+8+10+8)=8;

S2=[(7-8)2+(7-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(10-8)2+(8-8)2]=1;

∴因為甲、乙兩名同學射擊環數的平均數相同,乙同學射擊的方差小于甲同學的方差,

∴乙同學的成績較穩定,應選乙參加比賽.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解某社區居民的用電情況,隨機對該社區10戶居民進行調查,下表是這10戶居民2016年4月份用電量的調查結果:

居民(戶)

1

2

3

4

月用電量(度/戶)

30

42

50

51

那么關于這10戶居民月用電量的說法錯誤的是(
A.中位數是50
B.眾數是51
C.平均數是46.8
D.方差是42

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】觀察下表: 我們把某格中字母和所得到的多項式稱為特征多項式,例如第1格的“特征多項式”為4x+y,回答下列問題:

序號

1

2

3

圖形

x x
y
x x

x x x
y y
x x x
y y
x x x

x x x x
y y y
x x x x
y y y
x x x x
y y y
x x x x


(1)第3格的“特征多項式”為 , 第4格的“特征多項式”為 , 第n格的“特征多項式”為
(2)若第1格的“特征多項式”的值為﹣10,第2格的“特征多項式”的值為﹣16. ①求x,y的值;
②在①的條件下,第n格的“特征多項式”是否有最小值?若有,求出最小值和相應的n值;若沒有,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知有甲、乙兩個不透明的袋子,甲袋內裝有標記數字﹣1,2,3的三張卡片,乙袋內裝有標記數字2,3,4的三張卡片(卡片除數字不同其余都相同).先從甲袋中隨機抽取一張卡片,記錄下數字,再從乙袋中隨機抽取一張卡片,記錄下數字.
(1)利用列表或畫樹狀圖的方法(只選其中一種)表示出所抽兩張卡片上數字之積所有可能的結果:
(2)求抽出的兩張卡片上的數字之積是3的倍數的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+6x+c(a≠0)交y軸于A點,交x軸于B、C兩點(點B在點C的左側),已知A點坐標為(0,﹣5),點B的坐標為(1,0).

(1)求此拋物線的解析式及定點坐標;
(2)過點B作線段AB的垂線交拋物線于點D,如果以點C為圓心的圓與直線BD相切,請判斷拋物線的對稱軸與⊙C的位置關系,并說明理由;
(3)在拋物線上是否存在一點P,使△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中,點A(-2,0),B(4,0),現同時將點A、B分別向上平移4個單位,再向右平移2個單位,得到點A、B的對應點C、D,連接AC,CD、BD.

(1)直接寫出點C、D的坐標,求四邊形ABDC的面積;

(2)動點P從點C出發,以每秒1個單位的速度,沿射線CO運動.設點P運動時間為t秒.連結PA,設三角形AOP的面積為S ,求St之間的關系式;

(3)如圖,在(2)的條件下,在線段BO上取一點E,使2BE=OB,連接PB、CE相交于點F,當三角形AOP的面積是四邊形ABDC時,求點F的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的對角線相交于點O,DE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OCED是菱形;
(2)若∠ACB=30°,菱形OCED的面積為10 ,求AC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了了解同學們每月零花錢的數額,校園小記者隨機調查了本校部分同學,根據調查結果,繪制了如下尚不完整的統計圖表:

調查結果統計表

調查結果頻數分布直方圖 調查結果扇形統計圖

請根據以上圖表,解答下列問題:

(1)填空:這次調查的樣本容量是 ,

(2)補全頻數分布直方圖;

(3)求扇形統計圖中扇形的圓心角度數;

(4)該校共有人,請估計每月零花錢的數額范圍的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD為平行四邊形,AEBDECFBDF

(1)求證:BEDF

(2)若MN分別為邊ADBC上的點,且DM=BN,試猜想四邊形MENF的形狀,并證明你的結論.

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同步練習冊答案
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