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【題目】如圖1,長方形OABC的邊OAOC分別在x軸、y軸上,B點坐標是(84),將AOC沿對角線AC翻折得ADCADBC相交于點E

1)求證:CDE≌△ABE

2)求E點坐標;

3)如圖2,動點P從點A出發,沿著折線ABCO運動(到點O停止),是否存在點P,使得POA的面積等于ACE的面積,若存在,直接寫出點P坐標,若不存在,說明理由.

【答案】(1)見解析;(2)E54);(3)存在,滿足條件的點P的坐標為(8)或(0),理由見解析

【解析】

1)用角角邊定理即可證明.
2)設CE=AE=n,則BE=8-n,利用勾股定理即可求解.
3)構建方程確定點P的縱坐標即可解決問題.

解:(1)證明:∵四邊形OABC為矩形,

ABOC,∠B=∠AOC90°

CDOCAB,∠D=∠AOC=∠B

又∠CED=∠ABE

∴△CDE≌△ABEAAS),

CEAE

2)∵B84),即AB4BC8

∴設CEAEn,則BE8n

可得(8n2+42n2

解得:n5

E54);

3)∵SACECEAB×5×410

SPOAOAyP10

×8×yP10

yP

∴滿足條件的點P的坐標為(8)或(0).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知為正方形的中心,分別延長到點 到點,使 ,連結,將△繞點逆時針旋轉角得到△(如圖2).連結

(Ⅰ)探究的數量關系,并給予證明;

(Ⅱ)當 時,求:

的度數;

的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖(1ACABBDABAB12cmACBD8cm,點P在線段AB上以2cm/s的速度由點A向點B運動,同時,點Q在線段BD上由點B向點D運動,它們運動的時間為ts).

1)若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,當t2時,△ACP與△BPQ是否全等,請說明理由;

2)在(1)的條件下,判斷此時線段PC和線段PQ的位置關系,并證明;

3)如圖(2),將圖(1)中的“ACABBDAB”改為“∠CAB=∠DBA50°”,其他條件不變.設點Q的運動速度為xcm/s,是否存在實數x,使得△ACP與△BPQ全等?若存在,求出相應的xt的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC 中,AB=AC,CD是∠ACB的平分線,DE∥BC,交AC于點 E.

(1)求證:DE=CE.

(2)若∠CDE=35°,求∠A 的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABC經過一定的運動得到A1B1C1,然后以點A1為位似中心將A1B1C1放大為原來的2倍得到A1B2C2,如果ABC上的點P的坐標為(a,b),那么這個點在A1B2C2中的對應點P2的坐標為 ( )

A. (a+3,b+2) B. (a+2,b+3)

C. (2a+6,2b+4) D. (2a+4,2b+6)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,每個小正方形的邊長為1,△ABC的頂點均在格點上,點ABC的坐標分別是A(﹣84)、B(﹣77)、C(﹣22).

1)在這個坐標系內畫出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC關于x軸對稱;

2)判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+ca≠0)的圖象與x軸交于點AB兩點,與y軸交于點C,對稱軸為直線x=﹣1,點B的坐標為(10),則下列結論:①AB=4②b2﹣4ac0③ab0④a2﹣ab+ac0,其中正確的結論有(  )個

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知都是等腰直角三角形,,點的中點,連接

1)當點分別在上時,如圖1,試猜想線段的數量關系,請直接寫出你得到的結論(不要求證明);

2)將繞點逆時針方向旋轉一定角度后(旋轉角度大于,小于或等于),如圖2,請問:(1)中的結論是否仍然成立?如果成立,請給予證明;如果不成立,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】臺州某校七(1)班同學分三組進行數學活動,對七年級400名同學最喜歡喝的飲料情況、八年級300名同學零花錢的最主要用途情況、九年級300名同學完成家庭作業時間情況進行了全面調查,并分別用扇形圖、頻數分布直方圖、表格來描述整理得到的數據.

根據以上信息,請回答下列問題:

(1)七年級400名同學中最喜歡喝冰紅茶的人數是多少?

(2)補全八年級300名同學中零花錢的最主要用途情況頻數分布直方圖;

(3)九年級300名同學中完成家庭作業的平均時間大約是多少小時(結果保留一位小數)?

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