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【題目】如圖,四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,AO=CO,BO=DO,且∠ABC+∠ADC=180°

(1) 求證:四邊形ABCD是矩形

(2) DE⊥ACBCE,∠ADB∶∠CDB=2∶3,則∠BDE的度數是多少?

【答案】(1)證明見解析(2)18°

【解析】

(1)根據平行四邊形的判定得出四邊形ABCD是平行四邊形,求出∠ABC=90°,根據矩形的判定得出即可;

(2)求出∠ADB的度數,根據三角形內角和定理求出∠AOB,從而可得到∠CDO,最后,依據∠BDE=90°-DOC求解即可.

(1)AO=CO,BO=DO,

∴四邊形ABCD是平行四邊形,

∴∠ABC=ADC,

∵∠ABC+ADC=180°,

∴∠ABC=ADC=90°,

∴四邊形ABCD是矩形;

(2)∵∠ADC=90°,ADB:CDB=2:3,

∴∠ADB=36°,

∵四邊形ABCD是矩形,

OA=OD,

∴∠OAD=ADB=36°,

∴∠DOC=72°,

DEAC,

∴∠BDE=90°-DOC=18°.

練習冊系列答案
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【題目】現有一個種植總面積為540 m2的長方形塑料溫棚,分壟間隔套種草莓和西紅柿共24壟,種植的草莓或西紅柿單種農作物的總壟數不低于10壟,又不超過14(壟數為正整數),它們的占地面積、產量、利潤分別如下:

(1)若設草莓共種植了x壟,請說明共有幾種種植方案,分別是哪幾種;

(2)在這幾種種植方案中,哪種方案獲得的利潤最大?最大利潤是多少?

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組別

成績x分

頻數(人數)

第1組

50≤x<60

6

第2組

60≤x<70

8

第3組

70≤x<80

14

第4組

80≤x<90

a

第5組

90≤x<100

10

請結合圖表完成下列各題:
(1)①求表中a的值;②頻數分布直方圖補充完整;
(2)若測試成績不低于80分為優秀,則本次測試的優秀率是多少?
(3)第5組10名同學中,有4名男同學,現將這10名同學平均分成兩組進行對抗練習,且4名男同學每組分兩人,求小明與小強兩名男同學能分在同一組的概率.

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,∠ABC=135°,CD=6,AB=2,則四邊形ABCD的面積為___________

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【題目】如圖,平面直角坐標系中,已知點A(0,5),點P(m,5)在第二象限,連接AP、OP

(1) 如圖1,若OP=6,求m的值

(2) 如圖2,點Cx軸負半軸上,以CP為斜邊作直角三角形BCP,∠CBP=90°,且∠BPC=∠APO.取OC的中點D,連接AD、BD,求證:AD=BD

(3) 如圖3,將△AOP沿直線OP翻折得到△EOP(點A的對應點為點E).若點Ex軸的距離不大于3,直接寫出m的取值范圍(無需解答過程)

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【題目】八年級(1)班學生在完成課題學習“體質健康測試中的數據分析”后,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學從籃球、跳繩、立定跳遠、長跑、鉛球中選一項進行訓練,訓練后都進行了測試.現將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統計圖.
請你根據上面提供的信息回答下列問題:
(1)扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為度,該班共有學生人,訓練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數是
(2)老師決定從選擇鉛球訓練的3名男生和1名女生中任選兩名學生先進行測試,請用列表或畫樹形圖的方法求恰好選中兩名男生的概率.

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【題目】如圖,直線l1:y=-2x與直線l2:y=kx+b在同一平面直角坐標系內交于點P .

(1)直接寫出不等式-2x>kx+b 的解集

(2)設直線l2 x 軸交于點A ,OAP的面積為12 ,求l2的表達式.

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【題目】(本小題滿分10分)

如圖,在ABCD中,以點A為圓心,AB長為半徑畫弧交AD于點F;再分別以點B、F為圓心,大于BF的相同長為半徑畫弧,兩弧交于點P;連接AP并延長交BC于點E,連接EF,則所得四邊形ABEF是菱形.

(1)根據以上尺規作圖的過程,求證四邊形ABEF是菱形;

(2)若菱形ABEF的周長為16,AE=4,求C的大小.

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同步練習冊答案
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