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【題目】王師傅有一根長45米的鋼材,他想將它鋸斷后焊成三個面積分別為2平方米、18平方米、32平方米的正方形鐵框,問王師傅的鋼材夠用嗎?請通過計算說明理由.

【答案】不夠用

【解析】試題分析:根據正方形的面積公式求出各邊的長,再根據每個正方形有4條邊,從而求出每個正方形所耗費的鋼材,再把三個耗費的鋼材加起來,和45米進行比較即可.

試題解析:不夠用理由如下:

∵正方形的面積是2m2

∴它的邊長是

∴所耗費的鋼材是4×=4m),

∵正方形的面積是18m2

∴它的邊長是3

∴所耗費的鋼材是4×3=12m),

∵正方形的面積是32m2

∴它的邊長是4

∴所耗費的鋼材是4×4=16m),

∴所耗費的鋼材的總長度是4+12+16=32m),

32≈55.455.445

∴王師傅的鋼材不夠用.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】8分)如圖,平行四邊形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,若EFAC上兩動點,分別從AC兩點以相同的速度1cm/sCA運動.

1)四邊形DEBF是平行四邊形嗎?請說明理由;

2)若BD=12cmAC=16cm,當運動時間t為何值時,四邊形DEBF是矩形?

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【題目】閱讀下列材料,并回答問題. 事實上,在任何一個直角三角形中,兩條直角邊的平方之和一定等于斜邊的平方,這個結論就是著名的勾股定理.請利用這個結論,完成下面活動:

(1)一個直角三角形的兩條直角邊分別為6、8,那么這個直角三角形斜邊長為   

(2)如圖1,ADBC 于D,AD=BD,AC=BE,AC=3,DC=1,求BD的長度.

(3)如圖2,點A在數軸上表示的數是   ,請用類似的方法在圖2數軸上畫出表示數的B點(保留作圖痕跡).

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【題目】如圖所示的二次函數y=ax2+bx+c的圖象中,劉星同學觀察得出了下面四條信息:
①b2﹣4ac>0;②c>1;③2a﹣b<0;④a+b+c<0.你認為其中錯誤的有(

A.2個
B.3個
C.4個
D.1個

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【題目】(本題滿分7分)在一棵樹的10米高處有兩只猴子,一只猴子爬下樹走到離樹20米處的池塘的A處。另一只爬到樹頂D后直接躍到A處,距離以直線計算,如果兩只猴子所經過的距離相等,求這棵樹高。

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【題目】小明在學習二次根式后,發現一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+2=(1+)2,善于思考的小明進行了以下探索:

設a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均為正整數),則有a+b=m2+2n2+2mn

∴a=m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把a+b的式子化為平方式的方法.

請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

(1)當a、b、m、n均為正整數時,若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a= , b= .

(2)利用所探索的結論,找一組正整數a、b、m、n填空: + = ( + )2;(答案不唯一)

(3)若a+4=(m+n)2 ,且a、m、n均為正整數,求a的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,∠ABC=∠ADC=90°,點E、F分別在線段BC、CD上,∠EAF=30°,連接EF.

(1)如圖2,將△ABE繞點A逆時針旋轉60°后得到△A′B′E′(A′B′與AD重合),那么
①∠E′AF度數②線段BE、EF、FD之間的數量關系
(2)如圖3,當點E、F分別在線段BC、CD的延長線上時,其他條件不變,請探究線段BE、EF、FD之間的數量關系,并說明理由.

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【題目】某文具店購進一批紀念冊,每本進價為20元,出于營銷考慮,要求每本紀念冊的售價不低于20元且不高于28元,在銷售過程中發現該紀念冊每周的銷售量y(本)與每本紀念冊的售價x(元)之間滿足一次函數關系:當銷售單價為22元時,銷售量為36本;當銷售單價為24元時,銷售量為32本.
(1)請直接寫出y與x的函數關系式;
(2)當文具店每周銷售這種紀念冊獲得150元的利潤時,每本紀念冊的銷售單價是多少元?
(3)設該文具店每周銷售這種紀念冊所獲得的利潤為w元,將該紀念冊銷售單價定為多少元時,才能使文具店銷售該紀念冊所獲利潤最大?最大利潤是多少?

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【題目】如圖,ABO的三個頂點的坐標分別為O(00)A(50)B(24)

(1)OAB的面積;

(2)OA兩點的位置不變,P點在什么位置時,OAP的面積是OAB面積的2倍?

(3)B(24)O(00)不變,M點在x軸上,M點在什么位置時,OBM的面積是OAB面積的2倍?

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同步練習冊答案
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