【題目】如圖,△ABC在正方形的網(wǎng)格中,若點A的坐標(biāo)為(﹣1,1),點B的坐標(biāo)為(﹣2,0).
按要求回答下列問題:
(1)在圖中建立正確的平面直角坐標(biāo)系;
(2)根據(jù)所建立的坐標(biāo)系,直接寫出點C的坐標(biāo) ( , );
(3)作出三角形ABC關(guān)于y軸對稱的三角形A1B1C1;
(4)求△ABC的周長.
【答案】(1)見解析;(2)C(0,-2);(3)見解析;(4).
【解析】
(1)根據(jù)點A的坐標(biāo)為(﹣1,1),點B的坐標(biāo)為(﹣2,0),得出原點的位置,進而建立正確的平面直角坐標(biāo)系;
(2)觀察所建立的直角坐標(biāo)系即可得出答案;
(3)先找出A、B、C三點關(guān)于y軸的對稱點,再順次連接即可;
(4)根據(jù)勾股定理得到△ABC的邊長,即可得到結(jié)論.
解:(1)如圖:建立平面直角坐標(biāo)系,
(2)根據(jù)坐標(biāo)系可得出: C(0,-2);
(3)所作△A1B1C1如圖所示;
(4)由勾股定理得:AC=,
BC=,
AB=,
所以△ABC的周長為=
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長為3cm的等邊三角形,點P,Q分別從頂點A、B同時出發(fā),沿線段AB,BC運動,且它們的速度都為1cm/s.當(dāng)點P到達點B時,P、Q兩點停止運動.設(shè)點P的運動時間為t(s),
(1)當(dāng)t為何值時,△PBQ是直角三角形?
(2)連接AQ、CP,相交于點M,則點P,Q在運動的過程中,∠CMQ會變化嗎?若變化,請說明理由:若不變,請求出它的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與拋物線
的開口大小及開口方向都完全相同,且頂點在直線
上,頂點到
軸的距離為
,則此拋物線的解析式為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測量被池塘隔開的A,B兩點之間的距離,根據(jù)實際情況,作出如圖圖形,其中AB⊥BE,EF⊥BE,AF交BE于D,C在BD上.有四位同學(xué)分別測量出以下四組數(shù)據(jù):①BC,∠ACB; ②CD,∠ACB,∠ADB;③EF,DE,BD;④DE,DC,BC.能根據(jù)所測數(shù)據(jù),求出A,B間距離的有【 】
A.1組 B.2組 C.3組 D.4組
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中有點A(0,0),點A第1次運動到點A1(0,1),第2次運動到點A2(1,0),第3次運動到點A3(1,1),第4次運動到點A4(0,0),第5次運動到點A5(,1),第6次運動到點A6(
,0),第7次運動到點A7(0,1),第8次運動到點A8(0,2),第9次運動到點A9(1,1)…,依次規(guī)律運動下去,點A第2019次運動到點A2019的坐標(biāo)是( )
A.(1,288)B.(0,288)C.(1,289)D.(0,289)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)已知∠MAN=135°,正方形ABCD繞點A旋轉(zhuǎn).
(1)當(dāng)正方形ABCD旋轉(zhuǎn)到∠MAN的外部(頂點A除外)時,AM,AN分別與正方形ABCD的邊CB,CD的延長線交于點M,N,連接MN.
①如圖1,若BM=DN,則線段MN與BM+DN之間的數(shù)量關(guān)系是 ;
②如圖2,若BM≠DN,請判斷①中的數(shù)量關(guān)系是否仍成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;
(2)如圖3,當(dāng)正方形ABCD旋轉(zhuǎn)到∠MAN的內(nèi)部(頂點A除外)時,AM,AN分別與直線BD交于點M,N,探究:以線段BM,MN,DN的長度為三邊長的三角形是何種三角形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在距樹米的地面上平放一面鏡子
,人退后到距鏡子
米的
處,在鏡子里恰巧看見樹頂,若人眼
距地面
米.
求樹高;
和
是位似圖形嗎?若是,請指出位似中心;若不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B在⊙O上,直線AC是⊙O的切線,OC⊥OB,連接AB交OC于點D.
(1)AC與CD相等嗎?為什么?
(2)若AC=2,AO=,求OD的長度.
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