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【題目】如圖,在△ABC中,點O在邊AC上,⊙O與△ABC的邊ACAB分別切于CD兩點,與邊AC交于點E,弦AB平行,與DO的延長線交于M點.

1)求證:點MCF的中點;

2)若E的中點,連結DFDC,試判斷△DCF的形狀;

3)在(2)的條件下,若BC=a,求AE的長.

【答案】(1)詳見解析;(2)△DFC是等邊三角形,詳見解析;(3AE= a

【解析】

(1)根據垂徑定理可知,只要證明OM⊥CF即可解決問題;
(2)結論:△DFC是等邊三角形.由點M是CF中點,DM⊥CF,推出DE=DF,由E是中點,推出DC=CF,推出DC=CF=DF,即可;
(3)只要證明△BCD是等邊三角形,即可推出∠B=60°,∠A=30°,在Rt△ABC中,BC=BD=CD=a,可得OC=OD=a,OA=a,由此即可解決問題.

(1)證明:∵AB是⊙O的切線,

∴OD⊥AB,

∴∠ODB=90°,

∵CF∥AB,

∴∠OMF=∠ODB=90°,

∴OM⊥CF,

∴CM=MF.

(2)解:結論:△DFC是等邊三角形.

理由:∵點M是CF中點,DM⊥CF,

∴DE=DF,

∵E是中點,

∴DC=CF,

∴DC=CF=DF,

∴△DCF是等邊三角形.

(3)解:∵BC、BD是切線,

∴BC=BD,

∵CE垂直平分DF,

∴∠DCA=30°,∠DCB=60°,

∴△BCD是等邊三角形,

∴∠B=60°,∠A=30°,

在Rt△ABC中,BC=BD=CD=a,

∴OC=OD=a,OA=a,

∴AE=OA﹣OC=a.

練習冊系列答案
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【題目】對于平面內任意一個角的夾線圓,給出如下定義:如果一個圓與這個角的兩邊都相切,則稱這個圓為這個角的夾線圓”.例如:在平面直角坐標系xOy中,以點(1,1)為圓心,1為半徑的圓是x軸與y軸所構成的直角的夾線圓”.

(1)下列各點中,可以作為x軸與y軸所構成的直角的夾線圓的圓心的點是哪些

A(2,2),B(3,1),C(-1,0),D(1,-1)

(2)若⊙Py軸和直線 l所構成的銳角的夾線圓,且⊙P的半徑為1,求點P的坐標.

(3) Qx軸和直線所構成的銳角的夾線圓,且⊙Q的半徑,直接寫出點Q橫坐標的取值范圍.

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【題目】學校食堂廚房的桌子上整齊地擺放著若干相同規格的碟子,碟子的個數與碟子的高度的關系如下表:

碟子的個數

碟子的高度(單位:cm

1

2

2

2+1.5

3

2+3

4

2+4.5

1)當桌子上放有x(個)碟子時,請寫出此時碟子的高度(用含x的式子表示);

2)分別從三個方向上看,其三視圖如上圖所示,廚房師傅想把它們整齊疊成一摞,求疊成一摞后的高度.

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【題目】如圖,正方形,點上,將繞點順時針旋轉,點分別為點旋轉后的對應點,連接交于點交于點.

1)求證

2)直接寫出圖中已經存在的所有等腰直角三角形.

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【題目】已知拋物線l:y=ax2+bx+c(a,b,c均不為0)的頂點為M,與y軸的交點為N,我們稱以N為頂點,對稱軸是y軸且過點M的拋物線為拋物線l的衍生拋物線,直線MN為拋物線l的衍生直線.

(1)如圖,拋物線y=x2﹣2x﹣3的衍生拋物線的解析式是   ,衍生直線的解析式是   

(2)若一條拋物線的衍生拋物線和衍生直線分別是y=﹣2x2+1和y=﹣2x+1,求這條拋物線的解析式;

(3)如圖,設(1)中的拋物線y=x2﹣2x﹣3的頂點為M,與y軸交點為N,將它的衍生直線MN先繞點N旋轉到與x軸平行,再沿y軸向上平移1個單位得直線n,P是直線n上的動點,是否存在點P,使△POM為直角三角形?若存在,求出所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】你手中的一副三角板,它們的兩直角邊的比分別是____________,斜邊與直角邊的比是____________

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【題目】某校課程中心為了了解學生對開設的3D打印、木工制作、機器人和電腦編程四門課程的喜愛程度,隨機調查了部分學生,每人只能選一項最喜愛的課程.圖①是四門課程最喜愛人數的扇形統計圖,圖②是四門課程男、女生最喜愛人數的條形統計圖.

(1)求圖①中的值,補全圖②中的條形統計圖,標上相應的人數;

(2)若該校共有1800名學生,則該校最喜愛3D打印課程的學生約有多少人?

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求證:(1)ABC是等邊三角形;

(2)

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