【題目】某次知識競賽共有20道題,每一題答對得5分,答錯或不答都扣3分.
(1)小明考了68分,那么小明答對了多少問題?
(2)小亮獲得二等獎(70分~90分),請你算算小亮答對了幾道題?
【答案】
(1)解:設小明答對了x道題.
依題意得5x﹣3(20﹣x)=68.
解得x=16.
答:小明答對了16道題
(2)解:設小亮答對了y道題.
依題意得
因此不等式組的解集為16 ≤y≤18
.
∵y是正整數,
∴y=17或18.
答:小亮答對了17道題或18道題
【解析】(1)設小明答對了x道題,則有20﹣x道題答錯或不答,根據答對題目的得分減去答錯或不答題目的扣分是68分,即可得到一個關于x的方程,解方程即可求解;(2)小亮答對了y道題,則有20﹣y道題答錯或不答,根據答對題目的得分減去答錯或不答題目的扣分,就是最后的得分,得分滿足大于或等于70小于或等于90,據此即可得到關于y的不等式組,從而求得y的范圍,再根據y是非負整數即可求解.
【考點精析】通過靈活運用一元一次不等式組的應用,掌握1、審:分析題意,找出不等關系;2、設:設未知數;3、列:列出不等式組;4、解:解不等式組;5、檢驗:從不等式組的解集中找出符合題意的答案;6、答:寫出問題答案即可以解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AB=5cm,BC=4cm,若點P從點A出發,以每秒2cm的速度沿折線A﹣B﹣C﹣A運動,設運動時間為t秒(t>0).
(1)若點P在BC上,且滿足PA=PB,求此時t的值;
(2)若點P恰好在∠ABC的角平分線上,求此時t的值;
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,動點P從點A開始沿邊AC向點C以1個單位長度的速度運動,動點Q從點C開始沿邊CB向點B以每秒2個單位長度的速度運動,過點P作PD∥BC,交AB于點D,連接PQ分別從點A、C同時出發,當其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,設運動時間為t秒(t≥0).
(1)直接用含t的代數式分別表示:QB= , PD= .
(2)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.并探究如何改變Q的速度(勻速運動),使四邊形PDBQ在某一時刻為菱形,求點Q的速度;
(3)如圖2,在整個運動過程中,求出線段PQ中點M所經過的路徑長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】省教育廳決定在全省中小學開展“關注校車、關愛學生”為主題的交通安全教育宣傳周活動,某中學為了了解本校學生的上學方式,在全校范圍內隨機抽查了部分學生,將收集的數據繪制成如圖兩幅不完整的統計圖(如圖所示),請根據圖中提供的信息,解答下列問題.
(1)m=%,這次共抽取名學生進行調查;并補全條形圖;
(2)在這次抽樣調查中,采用哪種上學方式的人數最多?
(3)如果該校共有1500名學生,請你估計該校騎自行車上學的學生有多少名?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面一段:
計算
觀察發現,上式從第二項起,每項都是它前面一項的倍,如果將上式各項都乘以
,所得新算式中除個別項外,其余與原式中的項相同,于是兩式相減將使差易于計算.
解:設,①
則,②
②-①得,則
.
上面計算用的方法稱為“錯位相減法”,如果一列數,從第二項起每一項與前一項之比都相等(本例中是都等于),那么這列數的求和問題,均可用上述“錯位相減”法來解決.
下面請你觀察算式是否具備上述規律?若是,請你嘗試用“錯位相減”法計算上式的結果.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ABC=90°,先把△ABC繞點B順時針旋轉90°至△DBE后,再把△ABC沿射線AB平移至△FEG,DE、FG相交于點H.
(1)判斷線段DE、FG的位置關系,并說明理由;
(2)連結CG,求證:四邊形CBEG是正方形.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com