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小明、小亮、小剛、小穎一起研究一道數學題.如圖,已知EF⊥AB,CD⊥AB,
小明說:“如果還知道∠CDG=∠BFE,則能得到∠AGD=∠ACB.”
小亮說:“把小明的已知和結論倒過來,即由∠AGD=∠ACB,
可得到∠CDG=∠BFE.”
小剛說:“∠AGD一定大于∠BFE.”
小穎說:“如果連接GF,則GF一定平行于AB.”
他們四人中,有( )個人的說法是正確的.

A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】分析:由EF⊥AB,CD⊥AB,知CD∥EF,然后根據平行線的性質與判定即可得出答案;
解答:解:已知EF⊥AB,CD⊥AB,∴CD∥EF,
(1)若∠CDG=∠BFE,
∵∠BCD=∠BFE,∴∠BCD=∠CDG,∴DG∥BC,∴∠AGD=∠ACB.
(2)若∠AGD=∠ACB,∴DG∥BC,
∴∠BCD=∠CDG,∠BCD=∠BFE,
∴∠CDG=∠BFE.
(3)∵∠BCD=∠BFE,∠BCD<∠AGD,所以∠AGD一定大于∠BFE;
(4)如果連接GF,則GF不一定平行于AB;
綜上知:正確的說法有三個,
故選C.
點評:本題考查了平行線的判定與性質,屬于基礎題,關鍵是掌握平行線的性質與判定.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

7、小明、小亮、小剛、小穎一起研究一道數學題.如圖,已知EF⊥AB,CD⊥AB,
小明說:“如果還知道∠CDG=∠BFE,則能得到∠AGD=∠ACB.”
小亮說:“把小明的已知和結論倒過來,即由∠AGD=∠ACB,
可得到∠CDG=∠BFE.”
小剛說:“∠AGD一定大于∠BFE.”
小穎說:“如果連接GF,則GF一定平行于AB.”
他們四人中,有(  )個人的說法是正確的.

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年江蘇泰州永安初級中學七年級上期中考試數學試題(帶解析) 題型:解答題

請你做評委:在一堂數學活動課上,同在一合作學習小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學過的知識發表了自己的一些感受:
小明說:“絕對值不大于4的整數有7個。”
小丁說:“若=3,=2,則的值為5或1。”
小亮說:“,因為兩個負數比較大小,絕對值大的數反而小。”
小彭說:“多項式是一次三項式。”
依次判斷四位同學的說法是否正確,如不正確,請幫他們修正,寫出正確的說法。

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年江蘇泰州永安初級中學七年級上期中考試數學試題(解析版) 題型:解答題

請你做評委:在一堂數學活動課上,同在一合作學習小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學過的知識發表了自己的一些感受:

小明說:“絕對值不大于4的整數有7個。”

小丁說:“若=3,=2,則的值為5或1。”

小亮說:“,因為兩個負數比較大小,絕對值大的數反而小。”

小彭說:“多項式是一次三項式。”

依次判斷四位同學的說法是否正確,如不正確,請幫他們修正,寫出正確的說法。

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

請你做評委:在一堂數學活動課上,同在一合作學習小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學過的知識發表了自己的一些感受:

小明說:“絕對值不大于4的整數有7個。”

  小丁說:“若=3,=2,則的值為5或1。”

小亮說:“,因為兩個負數比較大小,絕對值大的數反而小。”

小彭說:“多項式是一次三項式。”

依次判斷四位同學的說法是否正確,如不正確,請幫他們修正,寫出正確的說法。

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