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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,P為CD的中點,連結AP,過點B作BE⊥AP于點E,延長CE交AD于點F,過點C作CH⊥BE于點G,交AB于點H,連接HF.下列結論正確的是(  )

A. CE= B. EF= C. cos∠CEP= D. HF2=EFCF

【答案】D

【解析】

首先證明AH=HB,推出BG=EG,推出CB=CE,再證明△CBH≌△CEHRtHFERtHFA,利用全等三角形的性質即可一一判斷.

連接

四邊形ABCD是正方形,

CD=AB=BC=AD=2CDAB

BEAPCGBE

CHPA

∴四邊形是平行四邊形,

CP = AH

CP=PD=1

AH=PC=1

AH=BH

RtABE中,∵AH=HB

EH=HB,∵HCBE

BG=EG

CB=CE=2,故選項A錯誤,

CH=CHCB=CEHB=HE

∴△CBH≌△CEH

∴∠CBH=CEH=90°,

HF=HFHE=HA

RtHFERtHFA

AF=EF,設EF=AF=x

RtCDF中,有22+(2-x)2=(2+x)2

x=

EF=∴,故B錯誤,

PACH

∴∠CEP=ECH=BCH

cosCEP=cosBCH== ,故C錯誤.

HF= EF= FC=

HF2=EF·FC,故D正確,

故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將△ABC繞點C順時針旋轉90°得到△EDC.若點A,D,E在同一條直線上,∠ACB=20°,則∠ADC的度數是  

A. 55° B. 60° C. 65° D. 70°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

如圖1,在平面直角坐標系xOy中,直線y1=ax+b與雙曲線y2= 交于A(1,3)和B(﹣3,﹣1)兩點.

觀察圖象可知:

①當x=﹣3或1時,y1=y2

②當﹣3<x<0或x>1時,y1>y2,即通過觀察函數的圖象,可以得到不等式ax+b>的解集.

有這樣一個問題:求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集.

某同學根據學習以上知識的經驗,對求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集進行了探究.

下面是他的探究過程,請將(2)、(3)、(4)補充完整:

(1)將不等式按條件進行轉化:

當x=0時,原不等式不成立;

當x>0時,原不等式可以轉化為x2+4x﹣1>

當x<0時,原不等式可以轉化為x2+4x﹣1<

(2)構造函數,畫出圖象

設y3=x2+4x﹣1,y4=,在同一坐標系中分別畫出這兩個函數的圖象.

雙曲線y4=如圖2所示,請在此坐標系中畫出拋物線y3=x2+4x﹣1;(不用列表)

(3)確定兩個函數圖象公共點的橫坐標

觀察所畫兩個函數的圖象,猜想并通過代入函數解析式驗證可知:滿足y3=y4的所有x的值為   

(4)借助圖象,寫出解集

結合(1)的討論結果,觀察兩個函數的圖象可知:不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集為   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+4與x軸相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,若已知A點的坐標為A(﹣2,0).

(1)求拋物線的解析式及它的對稱軸;

(2)求點C的坐標,連接AC、BC并求線段BC所在直線的解析式;

(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使ACQ為等腰三角形?若存在,求出符合條件的Q點坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀對話,解答問題:

1)分別用ab表示小冬從小麗、小兵袋子中抽出的卡片上標有的數字,請用樹狀圖法或列表法寫出(ab)的所有取值;

2)求在(ab)中使關于x的一元二次方程x2﹣ax+2b=0有實數根的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某銷售商準備在南充采購一批絲綢,經調查,用10000元采購A型絲綢的件數與用8000元采購B型絲綢的件數相等,一件A型絲綢進價比一件B型絲綢進價多100元.

(1)求一件A型、B型絲綢的進價分別為多少元?

(2)若銷售商購進A型、B型絲綢共50件,其中A型的件數不大于B型的件數,且不少于16件,設購進A型絲綢m件.

①求m的取值范圍.

②已知A型的售價是800元/件,銷售成本為2n元/件;B型的售價為600元/件,銷售成本為n元/件.如果50≤n≤150,求銷售這批絲綢的最大利潤w(元)與n(元)的函數關系式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A14),B42),C35)(每個方格的邊長均為1個單位長度).

1)請畫出△A1B1C1,使△A1B1C1△ABC關于x軸對稱;

2)將△ABC繞點O逆時針旋轉90°,畫出旋轉后得到的△A2B2C2,并直接寫出點B旋轉到點B2所經過的路徑長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1是某小區入口實景圖,圖2是該入口抽象成的平面示意圖.已知入口BC3.9米,門衛室外墻AB上的O點處裝有一盞路燈,點O與地面BC的距離為3.3米,燈臂OM長為1.2米(燈罩長度忽略不計),∠AOM60°.

1)求點M到地面的距離;

2)某搬家公司一輛總寬2.55米,總高3.5米的貨車從該入口進入時,貨車需與護欄CD保持0.65米的安全距離,此時,貨車能否安全通過?若能,請通過計算說明;若不能,請說明理由.(參考數據:1.73,結果精確到0.01米)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,經過原點O的拋物線(a0)與x軸交于另一點A(,0),在第一象限內與直線y=x交于點B(2,t).

(1)求這條拋物線的表達式;

(2)在第四象限內的拋物線上有一點C,滿足以B,O,C為頂點的三角形的面積為2,求點C的坐標;

(3)如圖2,若點M在這條拋物線上,且MBO=ABO,在(2)的條件下,是否存在點P,使得POC∽△MOB?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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同步練習冊答案
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