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設等腰三角形頂角的度數為y,底角度數為x,則

[  ]

A.y=-2x(x可為一切正實數)

B.y=-2x(≤x≤)

C.y=-2x(<x<)

D.y=x(<x<)

答案:C
解析:

∵等腰三角形兩個底角相等,∴頂角=180°-2×底角,即y=180°-2x,∵底角不能為直角或鈍角,所以0°<x<90°.選C.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(創新學習)如圖,等腰三角形與正三角形的形狀有差異,我們把等腰三角形與正三角形的接近程度稱為“正度”.在研究“正度”時,應保證相似三角形的“正度”相等.
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設等腰三角形的底和腰分別為a,b,底角和頂角分別為α,β.要求“正度”的值是非負數.
同學甲認為:可用式子|a-b|來表示“正度”,|a-b|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形;
同學乙認為:可用式子|α-β|來表示“正度”,|α-β|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形.
探究:(1)他們的方案哪個較合理,為什么?
(2)對你認為不夠合理的方案,請加以改進(給出式子即可);
(3)請再給出一種衡量“正度”的表達式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,等腰三角形與正三角形的形狀有著差異,我們把它與正三角形的接近程度稱為等腰三角形的“正度”,在研究“正度”時,應符合下面四個條件:①“正度”的值是非負數;②“正度”值越小,表示等腰三角形越接近正三角形;③相似的等腰三角形“正度”要相等;④正三角形的“正度”是0.例如:
設等腰三角形的底和腰分別為a,b,底角和頂角分別為α,β.
可用|sinα-
3
2
|
表示等腰三角形的“正度”,|sinα-
3
2
|
的值越小,α越接近60°,表示等腰三角形越接近正三角形,且當兩個等腰三角形相似時,它們的底角相等,顯然,它們的“正度”|sinα-
3
2
|
也相等,當α=60°時,|sinα-
3
2
|=0

而如果用
a
b
表示等腰三角形的“正度”,就不符合要求,因為此時正三角形的正度是1!
解答下列問題:
甲同學認為:可用|a-b|表示等腰三角形的“正度”,|a-b|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形;
乙同學認為:可用|α-β|表示等腰三角形的“正度”,|α-β|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形.
精英家教網(1)他們的說法合理嗎?為什么?
(2)對你認為不合理的方案加以改進,使其合理;
(3)請你再給出一種衡量等腰三角形“正度”的合理的表達式,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

94、小紅和小兵一起做一道題:依據下面條件求等腰三角形的三個內角的度數.(1)一個角為另一個角的2倍;(2)兩角之差為30度.
小兵做出了以下解答過程:
(1)設等腰三角形的頂角為x°,則底角為2x,由題意得x+2x+2x=180°,解得x=36,所以2x=72,所以這個等腰三角形的三個內角為36°,72°,72度.
小紅做出了以下解答過程:
(2)設等腰三角形的頂角為x°,則底角為(x+30°),由題意得x+2(x+30)=180,解得x=40,所以x+30=70,所以這個等腰三角形的三個內角度數為40°,70°,70度.
小紅看了解答以后說:“小兵你錯了”.
親愛的同學,你說他們的答案到底誰錯了?錯在哪里呢?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

小紅和小兵一起做一道題:依據下面條件求等腰三角形的三個內角的度數.(1)一個角為另一個角的2倍;(2)兩角之差為30度.
小兵做出了以下解答過程:
(1)設等腰三角形的頂角為x°,則底角為2x,由題意得x+2x+2x=180°,解得x=36,所以2x=72,所以這個等腰三角形的三個內角為36°,72°,72度.
小紅做出了以下解答過程:
(2)設等腰三角形的頂角為x°,則底角為(x+30°),由題意得x+2(x+30)=180,解得x=40,所以x+30=70,所以這個等腰三角形的三個內角度數為40°,70°,70度.
小紅看了解答以后說:“小兵你錯了”.
親愛的同學,你說他們的答案到底誰錯了?錯在哪里呢?

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科目:初中數學 來源:2003年安徽省中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2003•安徽)(創新學習)如圖,等腰三角形與正三角形的形狀有差異,我們把等腰三角形與正三角形的接近程度稱為“正度”.在研究“正度”時,應保證相似三角形的“正度”相等.

設等腰三角形的底和腰分別為a,b,底角和頂角分別為α,β.要求“正度”的值是非負數.
同學甲認為:可用式子|a-b|來表示“正度”,|a-b|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形;
同學乙認為:可用式子|α-β|來表示“正度”,|α-β|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形.
探究:(1)他們的方案哪個較合理,為什么?
(2)對你認為不夠合理的方案,請加以改進(給出式子即可);
(3)請再給出一種衡量“正度”的表達式.

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