【題目】小輝為了解市政府調整水價方案的社會反響,隨機訪問了自己居住在小區的部分居民,就“每月每戶的用水量”和“調價對用水行為改變”兩個問題進行調查,并把調查結果整理成下面的圖1,圖2.
小輝發現每月每戶的用水量在之間,有7戶居民對用水價格調價漲幅抱無所謂,不用考慮用水方式的改變.根據小軍繪制的圖表和發現的信息,完成下列問題:
(1) ,小明調查了 戶居民,并補全圖1;
(2)每月每戶用水量的中位數落在 之間,眾數落在 之間;
(3)如果小明所在的小區有1200戶居民,請你估計“視調價漲幅采取相應的用水方式改變”的居民戶數多少?
【答案】(1)210,84,補圖見解析;(2),
;(3)700戶
【解析】
(1)利用即可求出n的值,利用“對用水價格調價漲幅抱無所謂,不用考慮用水方式的改變”的居民的數量除以相應的百分比即可求出調查的總數量,然后用總數量減去用水量在
,
的居民的數量,即可求出用水量在
之間的居民的數量,即可補全圖1;
(2)根據中位數和眾數的概念即可得出答案;
(3)用總人數1200×樣本中“視調價漲幅采取相應的用水方式改變”的居民所占的百分比即可得出答案.
(1) ,
調查的居民的總數為 ,
用水量在之間的居民的數量為
,
補全的圖1如圖:
(2)根據中位數的概念,因為共調查了84戶居民,每月每戶用水量的中位數為第41,42個數據的平均數,即中位數落在之間,由圖可知,用水量在
的數據最多,所以眾數落在
之間;
(3)∵ (戶),
∴估計“視調價漲幅采取相應的用水方式改變”的居民戶數有700戶.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC 中,∠C=90°,以BC為直徑的半圓交AB于點D,O是該半圓所在圓的圓心,E為線段AC上一點,且ED=EA.
(1)求證:ED是⊙O的切線;
(2)若,∠A=30°,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在以線段AB為直徑的⊙O上取一點,連接AC、BC.將△ABC沿AB翻折后得到△ABD.
(1)試說明點D在⊙O上;
(2)在線段AD的延長線上取一點E,使AB2=AC·AE.求證:BE為⊙O的切線;
(3)在(2)的條件下,分別延長線段AE、CB相交于點F,若BC=2,AC=4,求線段EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,
.
. 將
繞點
順時針旋轉60°到點
,點
與點
關于直線
對稱,連接
,
,
.
(1)依題意補全圖形:
(2)判斷的形狀,并證明你的結論;
(3)請問在直線上是否存在點
.使得
恒成立若存在,請用文字描述出點
的準確位置,并畫圖證明;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系
中,直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
,拋物線
經過
,
兩點,與
軸的另一交點為點
.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)點為直線
下方拋物線上一動點.
①如圖2所示,直線交線段
于點
,求
的最小值;
② 如圖3所示,連接過點
作
于
,是否存在點
,使得
中的某個角恰好等于
的2倍?若存在,求點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】先閱讀,再填空解題:
(1)方程:的根是:
________,
________,則
________,
________.
(2)方程的根是:
________,
________,則
________,
________.
(3)方程的根是:
________,
________,則
________,
________.
(4)如果關于的一元二次方程
(
且
、
、
為常數)的兩根為
,
,
根據以上(1)(2)(3)你能否猜出:,
與系數
、
、
有什么關系?請寫出來你的猜想并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點A(﹣3,y1),B(2,y2)均在拋物線y=ax2+bx+c上,點P(m,n)是該拋物線的頂點,若y1>y2≥n,則m的取值范圍是( )
A.﹣3<m<2B.﹣<m<-
C.m>﹣
D.m>2
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