【題目】某縣教育局為了對該區八年級數學學科教學質量進行檢查,對該區八年級的學生進行摸底,為了解摸底的情況,進行了抽樣調查,過程如下,請將有關問題補充完整.
收集數據:隨機抽取學校與
學校的各20名學生的數學成績(單位:分)進行
| 91 | 89 | 77 | 86 | 71 | 31 | 97 | 93 | 72 | 91 |
81 | 92 | 85 | 85 | 95 | 88 | 88 | 90 | 44 | 91 | |
| 84 | 93 | 66 | 69 | 76 | 87 | 77 | 82 | 85 | 88 |
90 | 88 | 67 | 88 | 91 | 96 | 68 | 97 | 59 | 88 |
整理、描述數據:按如下數據段整理、描述這兩組數據
分段 學校 | 30≤x≤39 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
| 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 7 | 8 |
|
分析數據:兩組數據的平均數、中位數、眾數、方差如下表:
統計量 學校 | 平均數 | 中位數 | 眾數 | 方差 |
| 81.85 | 88 | 91 | 268.43 |
| 81.95 | 86 | m | 115.25 |
得出結論:
:若
學校有800名八年級學生,估計這次考試成績80分以上(包含80分)人數為多少人?
:根據表格中的數據,推斷出哪所學校學生的數學水平較高,并說明理由.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
【答案】整理數據:,0,0,1,4,2,8,5;分析數據:88;得出結論:a、600;b、詳見解析(答案不唯一)
【解析】
整理數據:依據統計表中的數據,即可得到B校各分數段的人數;
分析數據:根據眾數的概念即可得到眾數的大;
得出結論:依據A學校考試成績80分以上人數所占的百分比,即可得到有800名初二學生中這次考試成績80分以上人數;
從平均數、中位數以及眾數的角度分析,即可得到哪個學校學生的數學水平較高.
整理、描述數據:
分段 | 30≤x≤39 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
A | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 7 | 8 |
B | 0 | 0 | 1 | 4 | 2 | 8 | 5 |
故答案為:0,0,1,4,2,8,5;
分析數據:
經統計,B校的數據中88出現的次數最多,故表格中m的值是88.
故答案為:88;
得出結論:若A學校有400名初二學生,估計這次考試成績80分以上人數為:
(人).
答:估計這次考試成績80分以上(包含80分)人數為600人
(1)
學校的中位數與眾數都比
學校的高,因此
學校的成績比
學校的學生成績好.
(2)根據表格可知,學校的成績的平均數高于
學校,
學校的方差高于
學校成績的方差,因此說明
學校的成績好于
學校.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=﹣x+b分別與x軸、y軸交于點A、B,且點A的坐標為(4,0),四邊形ABCD是正方形.
(1)填空:b= ;
(2)求點D的坐標;
(3)點M是線段AB上的一個動點(點A、B除外),試探索在x上方是否存在另一個點N,使得以O、B、M、N為頂點的四邊形是菱形?若不存在,請說明理由;若存在,請求出點N的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平行四邊形ABCD中,⊙O是△ABC的外接圓,CD與⊙O相切于點C,點P是劣弧BC上的一個動點(點P不與點B、C重合),連結PA、PB、PC.
(1)求證:;
(2)當時,試判斷△APC與△CBA是否全等,請說明理由;
(3)填空:當的度數為_________時,四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校將舉辦“心懷感恩·孝敬父母”的活動,為此,校學生會就全校1 000名同學暑假期間平均每天做家務活的時間,隨機抽取部分同學進行調查,并繪制成如下條形統計圖.
(1)本次調查抽取的人數為_______,估計全校同學在暑假期間平均每天做家務活的時間在40分鐘以上(含40分鐘)的人數為_______;
(2)校學生會擬在表現突出的甲、乙、丙、丁四名同學中,隨機抽取兩名同學向全校匯報.請用樹狀圖或列表法表示出所有可能的結果,并求恰好抽到甲、乙兩名同學的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的最低點為 D(0,2)
(1)求 m, n 的值
(2)直線 y=kx+4 交 y 軸于點 F,與拋物線交于 A,B 兩點,直線 AD 交 x 軸于點 P.
①求證:BP//y 軸
②作 BQ⊥AD 交 y 軸于點 Q,求證:對于每個給定的實數 k,四邊形 FQPB 均為平行四邊形
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數y= 與一次函數y=x+b的圖形在第一象限相交于點A(1,﹣k+4).
(1)試確定這兩函數的表達式;
(2)求出這兩個函數圖象的另一個交點B的坐標,并求△AOB的面積;
(3)根據圖象直接寫出反比例函數值大于一次函數值的x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是☉
的直徑,
為☉
上一點,
是半徑
上一動點(不與
重合),過點
作射線
,分別交弦
,
于
兩點,過點
的切線交射線
于點
.
(1)求證:.
(2)當是
的中點時,
①若,判斷以
為頂點的四邊形是什么特殊四邊形,并說明理由;
②若,且
,則
_________.
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