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【題目】如圖,AMABC的中線,點D是線段AM上一點(不與點A重合).過點DKDAB,交BC于點K,過點CCEAM,交KD的延長線于點E,連接AEBD

1)求證:ABM∽△EKC

2)求證:ABCKEKCM

3)判斷線段BDAE的關系,并說明理由.

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)BDAEBDAE.理由見解析.

【解析】

1)根據平行線的性質得到∠ABC=EKC,∠AMB=ECK,得到ABM∽△EKC

2)根據相似三角形的性質得到比例式,計算即可;

3)根據相似三角形的性質得到DE=AB,得到四邊形ABDE是平行四邊形,根據平行是四邊形的性質解答.

1)∵KDAB

∴∠ABC=∠EKC

CEAM

∴∠AMB=∠ECK

∴△ABM∽△EKC

2)∵△ABM∽△EKC

ABCKEKBM

AM是△ABC的中線,

BMCM

ABCKEKCM

3)解:BDAEBDAE

CEAM

DEAB

DEAB

∴四邊形ABDE是平行四邊形,

BDAEBDAE

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,給定銳角三角形ABC,小明希望畫正方形DEFG,使DE位于邊BC上,FG分別位于邊ACAB上,他發現直接畫圖比較困難,于是他先畫了一個正方形HIJK,使得點HI位于射線BC上,K位于射線BA上,而不需要求J必須位于AC上.這時他發現可以將正方形HIJK通過放大或縮小得到滿足要求的正方形DEFG.

閱讀以上材料,回答小明接下來研究的以下問題:

(1)如圖2,給定銳角三角形ABC,畫出所有長寬比為21的長方形DEFG,使DE位于邊BC上,FG分別位于邊ACAB上.

(2)已知三角形ABC的面積為36BC12,在第(1)問的條件下,求長方形DEFG的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知正方形ABCD中,BC=3,點E、F分別是CB、CD延長線上的點,DF=BE,連接AE、AF,過點A作AHED于H點.

(1)求證:ADF≌△ABE;

(2)若BE=1,求tanAED的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某大學生創業團隊抓住商機,購進一批干果分裝成營養搭配合理的小包裝后出售,每袋成本3元.試銷期間發現每天的銷售量y(袋)與銷售單價x(元)之間滿足一次函數關系,部分數據如表所示,其中3.5x5.5,另外每天還需支付其他各項費用80元.

銷售單價x(元)

3.5

5.5

銷售量y(袋)

280

120

1)請直接寫出yx之間的函數關系式;

2)如果每天獲得160元的利潤,銷售單價為多少元?

3)設每天的利潤為w元,當銷售單價定為多少元時,每天的利潤最大?最大利潤是多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,正方形ABCD的位置如圖所示,點A的坐標為(10),點D的坐標為(02)延長CBx軸于點A1,作正方形A1B1C1C;延長C1B1x 軸于點A2,作正方形A2B2C2C1按這樣的規律進行下去,第2018個正方形的面積為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】RtACB中,∠C=90°,AC=BC,一直角三角板的直角頂角OAB邊的中點上,這塊三角板繞O點旋轉,兩條直角邊始終與AC、BC邊分別相交于E、F,連接EF,則在運動過程中,OEFABC的關系是(  )

A. 一定相似 B. EAC中點時相似

C. 不一定相似 D. 無法判斷

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x2+ x+cx軸的負半軸交于點A,與y軸交于點B,連結AB,點C(6,)在拋物線上,直線ACy軸交于點D.

(1)求c的值及直線AC的函數表達式;

(2)點Px軸正半軸上,點Qy軸正半軸上,連結PQ與直線AC交于點M,連結MO并延長交AB于點N,若MPQ的中點.

①求證:△APM∽△AON;

②設點M的橫坐標為m,求AN的長(用含m的代數式表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數的圖像與軸的一個交點為 ,與軸的交點為,過的直線為.

1)求二次函數的解析式及點的坐標;

2)直接寫出滿足時,的取值

3)在兩坐標軸上是否存在點,使得是以為底邊的等腰三角形?若存在,求出的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】美麗的甬江宛如一條玉帶穿城而過,數學課外實踐活動中,小林在甬江岸邊的A, B兩點處,利用測角儀分別對西岸的一觀景亭D進行測量.如圖,測得∠DAC=45°,DBC=65°,若AB=114米,求觀景亭D到甬江岸邊AC的距離約為多少米?

(參考數據:sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.14)

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同步練習冊答案
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