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【題目】已知∠α是銳角,∠α與∠β互補,∠α與∠γ互余,則∠β﹣∠γ的值等于( )
A.45°
B.60°
C.90°
D.180°

【答案】C
【解析】解:由題意得,∠α+∠β=180°,∠α+∠γ=90°,

兩式相減可得:∠β﹣∠γ=90°.
故C符合題意.

所以答案是:C.


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解余角和補角的特征的相關知識,掌握互余、互補是指兩個角的數量關系,與兩個角的位置無關.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABCD的對角線ACBD的長是關于x的一元二次方程的兩個實數根.

(1)m為何值時,ABCD是矩形?求出此時矩形的對角線長?

(2)ABCD的一條對角線AC2時,求另外一條對角線的長?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了了解江城中學學生的身高情況,隨機對該校男生、女生的身高進行抽樣調查,已知抽取的樣本中,男生、女生的人數相同,根據所得數據繪制成如圖所示的統計圖表.

根據圖表中信息,回答下列問題:

(1)在樣本中,男生身高的中位數落在 組(填組別序號),女生身高在B組的人數有 人;

(2)在樣本中,身高在150≤x<155之間的人數共有 人,身高人數最多的在 組(填組別序號);

(3)已知該校共有男生500人,女生480人,請估計身高在155≤x<160之間的學生約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列4個數中:(﹣1)2016 , |﹣2|,π,﹣32 , 其中正數的個數有( )個.
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2015年5月17日是第25個全國助殘日,今年全國助殘日的主題是“關注孤獨癥兒童,走向美好未來”.第二次全國殘疾人抽樣調查結果顯示,我國0~6歲精神殘疾兒童約為11.1萬人.11.1萬用科學記數法表示為( )
A.1.11×104
B.11.1×104
C.1.11×105
D.1.11×106

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校七年級共有500名學生,團委準備調查他們對低碳知識的了解程度.

1)在確定調查方式時,團委設計了以下三種方案:

方案一:調查七年級部分女生;

方案二:調查七年級部分男生;

方案三:到七年級每個班去隨機調查一定數量的學生.

請問其中最具有代表性的一個方案是______________

2)團委采用了最具有代表性的調查方案,并用收集到的數據繪制出兩幅不完整的統計圖(如圖、圖所示)請你根據圖中信息,將其補充完整;

3)請你估計該校七年級約有多少名學生比較了解低碳知識.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三位選手各10次射擊成績的平均數和方差,統計如下表:

選手

平均數

9.3

9.3

9.3

方差

0.026

0.015

0.032

則射擊成績最穩定的選手是 . (填“甲”、“乙”、“丙”中的一個)

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【題目】如果+3噸表示運入倉庫的大米噸數,那么運出5噸大米表示為:( )
A.-5噸
B.+5噸
C.-3噸
D.+3噸

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】A的坐標為(5-4),則它到x軸的距離為______

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