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將下列各式分解因式:

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練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,已知A(-1,0),B(1,1),把線段AB平移,使點B移動到點

D(3,4)處,這時點A移動到點C處.
(1)畫出平移后的線段CD,并寫出點C的坐標;
(2)如果平移時只能左右或者上下移動,敘述線段AB是怎樣移到CD的.

    

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科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,已知∠1=∠2,∠B=40°,則∠3=_____.

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科目:初中數學 來源: 題型:


多項式①;②;③ ;

,分解因式后,結果中含有相同因式的是(  )

A.①和②    B.③和④    C.①和④    D.②和③

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如果,,那么代數式的值是________.

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已知

 

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四個小朋友站成一排,老師按圖中所示的規則數數,數到2014時對應的小朋友可得一朵紅花.那么,得紅花的小朋友是(  ).

A.小沈         B.小葉        C.小李         D.小王

 


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科目:初中數學 來源: 題型:


某物流公司有20條輸入傳送帶,20條輸出傳送帶.某日,控制室的電腦顯示,每條輸入傳送帶每小時進庫的貨物流量如圖a,每條輸出傳送帶每小時出庫的貨物流量如圖b,而該日倉庫中原有貨物8噸,在0時至4時,倉庫中貨物存量變化情況如圖c

(1)根據圖像,在0時至2時工作的輸入傳送帶和輸出傳送帶的條數分別為(  );

A.8條和8條   B.14條和12條   C.12條和14條   D.10條和8條

(2)如圖c,求當2≤x≤4時,yx 的函數關系式;

(3)若4時后恰好只有4條輸入傳送帶和4條輸出傳送帶在工作(至貨物全部輸出完畢為止),請在圖c中把相應的圖像補充完整.

(第23題)圖

 
 


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科目:初中數學 來源: 題型:


PM2.5造成的損失巨大,治理的花費更大.我國每年因為空氣污染造成的經濟損失高達約5658.8億元.將5658.8億元用科學計數法表示為      億元(保留兩位有效數字).

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