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(2012•朝陽二模)為了深化課堂教學改革,促進學生全面發展,某校積極進行課改實驗.學校為了鼓勵其中表現突出的同學,每學月進行“校園之星”評選活動.初2012級對本年級上學期五個學月的獲獎人數進行了統計,并制成了如下不完整的折線統計圖.
(1)已知該年級這五個學月獲選“校園之星”的平均人數為5人,求該年級這五個學月獲選“校園之星”人數的中位數,并將折線統計圖補充完整.
(2)該年級第五學月評出的4位“校園之星”中男女同學各有2人,校廣播站小記者打算從中隨機選出2位同學進行采訪,請你用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩位同學恰好是1男1女的概率.
分析:(1)先設該年級第三學月的獲獎人數為x,列出式子,求出x的值,再根據中位數的定義求出該年級這五個學月獲選“校園之星”人數的中位數,并把圖補充完整;
(2)根據題意畫出樹狀圖,求出兩位同學恰好是1男1女的情況數,再除以總的情況數,即可得出答案.
解答:解:(1)設該年級第三學月的獲獎人數為x.
則 
5+6+x+6+4
5
=5.
解得x=4.
答:該年級這五個學月獲選“校園之星”人數的中位數為5人.
補圖如下:


(2)設A1、A2為男同學,B1、B2為女同學.畫樹狀圖如下:

則選兩位同學恰好是1男1女的概率為P=
8
12
=
2
3
點評:本題考查的折線統計圖和列樹狀圖求概率,讀懂統計圖,從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵,用到的知識點是中位數的定義和畫樹狀圖求概率.
練習冊系列答案
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12
x2+mx+n過原點O,與x軸交于A,點D(4,2)在該拋物線上,過點D作CD∥x軸,交拋物線于點C,交y軸于點B,連接CO、AD.
(1)求C點的坐標及拋物線的解析式;
(2)將△BCO繞點O按順時針旋轉90°后 再沿x軸對折得到△OEF(點C與點E對應),判斷點E是否落在拋物線上,并說明理由;
(3)設過點E的直線交OA于點P,交CD邊于點Q.問是否存在點P,使直線PQ分梯形AOCD的面積為1:3兩部分?若存在,求出P點坐標;若不存在,請說明理由.

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4
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(b+2)(b-2)
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(1)設每件降價x元,每天盈利y元,列出y與x之間的函數關系式;
(2)每件降價多少元時,商場每天的盈利達到最大?盈利最大是多少元?

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