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一名學生推鉛球,鉛球行進高度y(m)與水平距離x(m)之間的函數關系為y=-
1
12
x2+
2
3
x+
5
3

(1)畫出函數的圖象.
(2)觀察圖象,指出鉛球推出的距離.
(1)用配方法求出頂點坐標與對稱軸,
y=-
1
12
x2+
2
3
x+
5
3

=-
1
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(x2-8x-20),
=-
1
12
[(x2-8x+16)-36],
=-
1
12
(x-4)2+3,
所以對稱軸為x=4,頂點坐標為(4,3),
求與x軸的交點坐標即y=0得:
0=-
1
12
(x-4)2+3,
解得:x1=-2,x2=10,
即與x軸的交點坐標為(-2,0)(10,0),
求與y軸交點坐標,即x=0,解得:y=
5
3
,與y軸交點坐標為(0,
5
3
),
把以上各點在坐標系中描出,即是我們所要圖象;

(2)由圖象的可得與y軸交點坐標就是這位同學的身高,
所推鉛球距離就是圖象與x軸交點坐標的正值就是鉛球距離,
所以鉛球推出的距離是10米.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數的圖象過(0,3),(3,0),且對稱軸為直線x=1.
(1)求這個二次函數的圖象的解析式;
(2)指出二次函數圖象的頂點坐標;
(3)利用草圖分析,當函數值y>0時,x的取值范圍是多少.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,C(0,3),過點C開口向下的拋物線交x軸于點A、B(點A在點B的右邊),已知∠CBA=45°,tanA=3;
(1)求A、B兩點坐標;
(2)求拋物線解析式及拋物線頂點D的坐標;
(3)E(0,m)為y軸上一動點(不與點C重合)
①當直線EB與△BCD外接圓相切時,求m的值;
②指出點E的運動過程中,∠DEC與∠DBC的大小關系及相應m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標系中,已知拋物線y=-
1
2
x2+bx+c(b,c為常數)的頂點為P,等腰直角三角形ABC的頂點A的坐標為(0,-1),C的坐標為(4,3),直角頂點B在第四象限.
(1)如圖,若該拋物線過A,B兩點,求該拋物線的函數表達式;
(2)平移(1)中的拋物線,使頂點P在直線AC上滑動,且與AC交于另一點Q.
(i)若點M在直線AC下方,且為平移前(1)中的拋物線上的點,當以M、P、Q三點為頂點的三角形是等腰直角三角形時,求出所有符合條件的點M的坐標;
(ii)取BC的中點N,連接NP,BQ.試探究
PQ
NP+BQ
是否存在最大值?若存在,求出該最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

拋物線y=mx2+(m-3)x-3(m>0)與x軸交于A、B兩點,且點A在點B的左側,與y軸交于點C,OB=OC.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)若點P(x1,b)與點Q(x2,b)在(1)中的拋物線上,且x1<x2,PQ=n.
①求4x12-2x2n+6n+3的值;
②將拋物線在PQ下方的部分沿PQ翻折,拋物線的其它部分保持不變,得到一個新圖象.當這個新圖象與x軸恰好只有兩個公共點時,b的取值范圍是______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

有一條長7.2米的木料,做成如圖所示的“日”字形的窗框,問窗的高和寬各取多少米時,這個窗的面積最大?(不考慮木料加工時損耗和中間木框所占的面積)

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

在直角梯形ABCD中,∠C=90°,高CD=6cm(如圖1).動點P,Q同時從點B出發,點P沿BA,AD,DC運動到點C停止,點Q沿BC運動到C點停止.兩點運動時的速度都是1cm/s.而當點P到達點A時,點Q正好到達點C.設P,Q同時從點B出發,經過的時間為t(s)時,△BPQ的面積為y(cm2)(如圖2).分別以x,y為橫、縱坐標建立直角坐標系,已知點P在AD邊上從A到D運動時,y與t的函數圖象是圖3中的線段MN.
(1)分別求出梯形中BA,AD的長度;
(2)寫出圖3中M,N兩點的坐標;
(3)分別寫出點P在BA邊上和DC邊上運動時,y與t的函數關系式(注明自變量的取值范圍),并在答題卷的圖4(放大了的圖3)中補全整個運動中y關于t的函數關系的大致圖象.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

用總長為32m的籬笆墻圍成一個扇形的花園.
(1)試寫出扇形花園的面積y(m2)與半徑x(m)之間的函數關系式和自變量x的取值范圍;
(2)用描點法作出函數的圖象;
(3)當扇形花園半徑為多少時,花園面積最大?最大面積是多少?此時這個扇形的圓心角是多大(精確到0.1度)?
(4)請回答:如果同樣用32m的籬笆圍成一個面積最大的矩形花園,這個花園的面積是多少?對比上面的結論,你有什么發現?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(1)在足球比賽中,當守門員遠離球門時,進攻隊員常常使用“吊射”的戰術(把球高高地挑過守門員的頭頂,射入球門).一位球員在離對方球門30米的M處起腳吊射,假如球飛行的路線是一條拋物線,在離球門14米時,足球到達最大高度
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米,如圖1,以球門底部為坐標原點建立坐標系,球門PQ的高度為2.44米,試通過計算說明,球是否會進入球門?
(2)在(1)中,若守門員站在距球門2米遠處,而守門員跳起后最多能摸到2.75米高處,他能否在空中截住這次吊射?
(3)如圖2,在另一次地面進攻中,假如守門員站在離球門中央2米遠的A處防守,進攻隊員在離球門中央12米的B處,以120千米/小時的球速起腳射門,射向球門的立柱C,球門的寬度CD為7.2米,而守門員防守的最遠水平距離S(米)與時間t(秒)之間的函數關系式為S=10t,問守門員能否擋住這次射門?
(4)在(3)的條件下,∠EAG區域為守門員的截球區域,試估計∠EAG的最大值(精確到0.1°).

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同步練習冊答案
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