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【題目】.如圖①,ABC中,沿BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重疊部分;……將余下部分沿BnAnCn為正整數)的平分線AnBn1折疊,點Bn與點C重合.無論折疊多少次,只要最后一次點Bn與點C恰好重合,我們就稱BACABC的好角.

小麗展示了確定BACABC的好角的兩種情形.

情形一:如圖②,沿等腰三角形ABC頂角BAC是平分線AB1折疊,點B與點C重合;

情形二:如圖③,沿ABCBAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下的部分沿B1A1C的平分線A1B2折疊,此時點B1與點C重合.

(探究發現)

⑴如圖③,ABC中,B2C,經過兩次折疊,BAC是不是ABC的好角? .(填:不是

⑵歸納猜想:(i)如圖④,小麗經過三次折疊發現了BACABC的好角,請探究BCBC)之間的等量關系,并說明理由.

ii)根據以上內容猜想:若經過nn為正整數)次折疊BACABC的好角,則BCBC)之間的等量關系為 .(直接寫出結論)

⑶小麗找到一個三角形,三個角分別為15,60,105,發現60105的兩個角都是此三角形的好角,請你完成,如果一個三角形的最小角是10,試求出三角形另外兩個角的度數,使該三角形的三個角均是此三角形的好角.

【答案】1)是;

2∠B=3∠C∠B=n∠C

360°105°

(410°160°

【解析】

1)仔細分析題意根據折疊的性質及“好角”的定義即可作出判斷;
2)因為經過三次折疊∠BAC是△ABC的好角,所以第三次折疊的∠A2B2C=C,由∠ABB1=AA1B1,∠AA1B1=A1B1C+C,又∠A1B1C=A1A2B2,∠A1A2B2=A2B2C+C,∠ABB1=A1B1C+C=A2B2C+C+C=3C,由此即可求得結果;
3)根據好角的定義即可得出結果;
4)根據好角的定義進行推理計算,即可得出結果.

解:(1)△ABC中,∠B=2C,經過兩次折疊,∠BAC是△ABC的好角;
理由如下:小麗展示的情形二中,
∵沿∠BAC的平分線AB1折疊,
∴∠B=AA1B1
又∵將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,此時點B1與點C重合,
∴∠A1B1C=C
∵∠AA1B1=C+A1B1C(外角定理),
∴∠B=2C
故答案為:是;
2)∠B=3C
在△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重復部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重復部分,將余下部分沿∠B2A2C的平分線A2B3折疊,點B2與點C重合,則∠BAC是△ABC的好角.
理由如下:∵根據折疊的性質知,∠B=AA1B1,∠C=A2B2C,∠A1B1C=A1A2B2
∴根據三角形的外角定理知,∠A1A2B2=C+A2B2C=2C
∵根據四邊形的外角定理知,∠BAC+B+AA1B1-A1B1C=BAC+2B-2C=180°,
根據三角形ABC的內角和定理知,∠BAC+B+C=180°,
∴∠B=3C
由小麗展示的情形一知,當∠B=C時,∠BAC是△ABC的好角;
由小麗展示的情形二知,當∠B=2C時,∠BAC是△ABC的好角;
由小麗展示的情形三知,當∠B=3C時,∠BAC是△ABC的好角;
故若經過n次折疊∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C(不妨設∠B>∠C)之間的等量關系為∠B=nC
故答案為:∠B=3C;∠B=nC
3)由前邊可以知道∠B和∠C有倍數關系,∠A是好角
所以60°=4×15°,6015有倍數關系,105°應該是好角
105°=7×15°,10515有倍數關系,60°應該是好角
故答案為:60°,105°;
410°,160°;由(2)知,∠B=nC,∠BAC是△ABC的好角,
因為最小角是10°是△ABC的好角,
根據好角定義,則可設另兩角分別為10m°,10mn°(其中mn都是正整數).
由題意,得10m+10mn+10=180,所以mn+1=17
因為mn都是正整數,所以mn+117的整數因子,
因此有:m=1n+1=17
所以m=1n=16
所以10m=10°,10mn=160°;
所以該三角形的另外兩個角的度數分別為:10°,160°;
故答案為:10°,160°.

練習冊系列答案
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2)補全條形統計圖,并在圖上標明相應的數據;

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1)求看臺最低點A到最高點B的坡面距離AB

2)一面紅旗掛在旗桿上,固定紅旗的上下兩個掛鉤GH之間的距離為1.2米,下端掛鉤H與地面的距離為1米,要求用30秒的時間將紅旗升到旗桿的頂端,求紅旗升起的平均速度(計算結果保留兩位小數)(sin37°≈0.6cos37°≈0.8tan37°≈0.75sin33°≈0.54cos33°≈0.84tan33°≈0.65

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(1)按要求作圖:

①畫出ABC關于原點O的中心對稱圖形A1B1C1

②畫出將ABC繞點A逆時針旋轉90°得到AB2C2

(2)回答下列問題:

①△A1B1C1中頂點A1坐標為 ②若P(a,b)為ABC邊上一點,則按照(1)中①作圖,點P對應的點P1的坐標為

【答案】(1)作圖見解析;(2)(1,-2)(-a,-b)

【解析】試題分析:(1)首先找出對應點的位置,再順次連接即可;

2根據圖形可直接寫出坐標;根據關于原點對稱點的坐標特點可得答案.

試題解析:(1)如圖所示:

2根據圖形可得A1坐標為(2﹣4);

P1的坐標為(﹣a﹣b).

故答案為:(﹣2﹣4);(﹣a﹣b).

考點:作圖-旋轉變換.

型】填空
束】
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(1)本次抽查活動中共抽查了  名學生;

(2)已知該校七年級、八年級、九年級學生數分別為360人、400人、540人.

①試估算:該校九年級視力不低于4.8的學生約有  名;

②請你幫忙估算出該校視力低于4.8的學生數.

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調查結果統計表

組別

分數段

頻數

A

50≤x<60

a

B

60≤x<70

80

C

70≤x<80

100

D

80≤x<90

150

E

90≤x<100

120

合計

b

根據以上信息解答下列問題:

(1)填空:a=   ,b=   

(2)扇形統計圖中,m的值為   ,“D”所對應的圓心角的度數是   度;

(3)本次調查測試成績的中位數落在   組內;

(4)若參加學習的同學共有2000人,請你估計成績在90分及以上的同學大約有多少人?

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1)如果超市在進價的基礎上提高10%作為售價,此時:

①超市最終的銷售額為_________元(用含mn的代數式表示);

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2)如果超市至少要獲得17%的利潤,請通過計算說明這種水果的售價最低應提高百分之幾?

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