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根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫作法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時才能完成以上作圖?并舉例驗證猜想所得結(jié)論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°

①作圖:
②猜想:
③驗證:
(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.

①作圖:
②猜想:
③驗證:
【答案】分析:(1)①痕跡能體現(xiàn)作線段AB(或AC、或BC)的垂直平分線,或作∠ACD=∠A(或∠BCD=∠B)兩類方法均可,
②利用各角之間的關(guān)系得出∠A+∠B=90°;
③可根據(jù)△ABC中,∠A=24°,∠B=66°時,有∠A+∠B=90°,此時就能找到一條把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形的直線.
(2)①痕跡能體現(xiàn)作線段AB(或AC、或BC)的垂直平分線,或作∠ACD=∠A或在線段CA上截取CD=CB三種方法均可.
②利用各角之間的關(guān)系得出∠B=3∠A;
③利用特殊角∠A=24°,∠B=72°,有∠B=3∠A,此時就能找到一條把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形的直線.
解答:解:(1)①作圖:痕跡能體現(xiàn)作線段AB(或AC、或BC)的垂直平分線,或作∠ACD=∠A(或∠BCD=∠B)兩類方法均可,
在邊AB上找出所需要的點D,則直線CD即為所求(2分)
②猜想:∠A+∠B=90°,(4分)
③驗證:如在△ABC中,∠A=24°,∠B=66°時,有∠A+∠B=90°,此時就能找到一條把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形的直線.(5分)


(2)答:①作圖:痕跡能體現(xiàn)作線段AB的垂直平分線,或作∠ABD=∠A.
在邊AC上找出所需要的點D,則直線BD即為所求(6分)
②猜想:∠B=3∠A(8分)
③驗證:如在△ABC中,∠A=24°,∠B=72°,有∠B=3∠A,此時就能找到一條把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形的直線.(9分).

點評:此題主要考查了垂直平分線的作法以及垂直平分線的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理的應(yīng)用,根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)作出圖形是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時才能完成以上作圖?并舉例驗證猜想所得結(jié)論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°

①作圖:
②猜想:
③驗證:
(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.

①作圖:
②猜想:
③驗證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•濱州)根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時才能完成以上作圖?并舉例驗證猜想所得結(jié)論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°

①作圖:
②猜想:
③驗證:
(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.

①作圖:
②猜想:
③驗證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

(2011•濱州)根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時才能完成以上作圖?并舉例驗證猜想所得結(jié)論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°

①作圖:
②猜想:
③驗證:
(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.

①作圖:
②猜想:
③驗證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時才能完成以上作圖?并舉例驗證猜想所得結(jié)論.

(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°

①作圖:

②猜想:

③驗證:

(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.

①作圖:

②猜想:

③驗證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年1月中考數(shù)學(xué)模擬試卷(10)(解析版) 題型:解答題

根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫作法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時才能完成以上作圖?并舉例驗證猜想所得結(jié)論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°

①作圖:
②猜想:
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(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.

①作圖:
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