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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知函數(shù)
，
構(gòu)造函數(shù)
的定義如下：當(dāng)
時(shí)，
，當(dāng)
時(shí)，
，則( )
A．有最小值0，無(wú)最大值 B．有最小值－1，無(wú)最大值
C．有最大值1，無(wú)最小值 D．無(wú)最大值，也無(wú)最小值
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知函數(shù)f(x)＝
是奇函數(shù)，求
a＋b的值．
分析：本題是函數(shù)的奇偶性的判斷，對(duì)于本題的求解，可以利用定義法來(lái)進(jìn)行判斷，按照定義法判斷函數(shù)奇偶性三步來(lái)進(jìn)行證明.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
有下列四個(gè)命題（1）若“
=1，則，互為倒數(shù)”的逆命題；（2）“面積相等的三角形全等”的否命題；（3）“若
，則
有實(shí)數(shù)解”的逆否命題；（4）“若A
B=B，則
”的逆否命題.其中真命題為（ ）
A、（1）（2） B、（2）（3） C、（4） D、（1）（3）
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是定義在區(qū)間
上的奇函數(shù)，則f(m)＝________．
的圖像可能是( )
.
滿(mǎn)足
且
，則
.
，定義
，
，
，則
的最小值為 ．
滿(mǎn)足
，則
（ ）
B．
C．1 D．