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某校為積極開展人防教育,抽取了部分八年級的學生舉行人防知識競賽,并將競賽成績整理后作出如下的統計圖.已知從左至右第一、二組的頻率和是0.12,第二、三、四組的頻數比是4:17:15,成績不小于100分的同學占96%.結合統計圖回答下列問題:
(1)從左至右第一組的頻率是多少?共有多少人參加了這次人防知識競賽?
(2)成績不小于130分的為優秀,若將原統計圖改成扇形統計圖,則優秀部分對應的圓心角應畫成幾度角?
(3)如果這次競賽成績的中位數是120分,那么成績為120分的學生至少有多少人?

【答案】分析:(1)根據第一組所占的百分比確定其頻率,再根據第二組的頻數與頻率計算參加的人數.
(2)首先計算第一、三、四組的人數,再計算優秀部分對應的圓心角度數.
(3)總人數的一半減去前三組的人數再加1.
解答:解:(1)第一組的頻率=1-96%=0.04
參加人數==150(人);

(2)第一組人數150×0.04=6人,
第三組有12÷4×17=51人,第四組有12÷4×15=45人,
優秀部分對應的圓心角=×360°=86.4°;

(3)75-(6+12+51)+1=7
所以成績為120(分)的學生至少有7人.
點評:本題考查讀頻數分布直方圖的能力和利用統計圖獲取信息的能力.同時考查了頻率、中位數的概念.
練習冊系列答案
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(1)從左至右第一組的頻率是多少?共有多少人參加了這次人防知識競賽?
(2)成績不小于130分的為優秀,若將原統計圖改成扇形統計圖,則優秀部分對應的圓心角應畫成幾度角?
(3)如果這次競賽成績的中位數是120分,那么成績為120分的學生至少有多少人?

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1.從左至右第一組的頻率是多少?共有多少人參加了這次人防知識競賽?

2.成績不小于130分的為優秀,若將原統計圖改成扇形統計圖,則優秀部分對應的圓心角應畫成幾度角?

3.如果這次競賽成績的中位數是120分,

那么成績為120分的學生至少有多少人?

 

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【小題1】從左至右第一組的頻率是多少?共有多少人參加了這次人防知識競賽?
【小題2】成績不小于130分的為優秀,若將原統計圖改成扇形統計圖,則優秀部分對應的圓心角應畫成幾度角?
【小題3】如果這次競賽成績的中位數是120分,
那么成績為120分的學生至少有多少人?

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科目:初中數學 來源:2011-2012浙江省杭州地區九年級第一學期12月月考數學卷 題型:解答題

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1.從左至右第一組的頻率是多少?共有多少人參加了這次人防知識競賽?

2.成績不小于130分的為優秀,若將原統計圖改成扇形統計圖,則優秀部分對應的圓心角應畫成幾度角?

3.如果這次競賽成績的中位數是120分,

那么成績為120分的學生至少有多少人?

 

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1.從左至右第一組的頻率是多少?共有多少人參加了這次人防知識競賽?

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