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在母親節來臨之際，某校團委組織了以“學會生存，感恩父母”為主題的教育活動，在學校隨機調查了若干名同學平均每周在家做家務的時間，統計并制作了如下的頻數分布表和扇形統計圖：

根據上述信息回答下列問題：
小題1:a= ，b= ;
小題2:在扇形統計圖中，B組所占圓心角的度數為 ;
小題3:全校共有1000名學生，估計該校平均每周做家務時間不少于4小時的學生約有多少人？

小題1:

，

；
小題1:

（人）
答：該校平均每周做家務時間不少于

小時的學生約有

人

小題1:讀圖可知：總人數減去其余4級的人數即為a的值，D級的人數除以總人數即可求得b的值；
小題1:求出B級人數占總人數的百分比，再乘以360度即可解答．
小題1:先求出樣本中平均每周做家務時間不少于4小時的學生所占的頻率，在用樣本估計總體的方法計算即可解答．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某班為了從甲、乙兩同學中選出班長，進行了一次演講答辯與民主測評，A，B，C，D，E五位老師作為評委，對“演講答辯”情況進行評價，全班50位同學參與了民主測評，結果如下表所示：
表1：演講答辯得分表（單位：分）表2：民主測評票數統計表（單位：張）

	A	B	C	D	E		“好”票數	“較好”票數	“一般”票數
甲	90	92	94	95	88	甲	40	7	3
乙	89	86	87	94	91	乙	42	4	4

規定：演講答辯得分按“去掉一個最高分和一個最低分再算平均分”的方法確定；民主測評得分＝“好”票數×2分＋“較好”票數×1分＋“一般”票數×0分；綜合得分=演講答辯得分×（1－a）+民主測評得分×a（0.5≤a≤0.8）．
小題1:當a=0.6時，甲的綜合得分是多少？
小題2:a為何值時，甲與乙的綜合得分一樣高？
小題3:試問乙有可能當班長嗎？請說明理由。

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小明對本班同學上學的交通方式進行了一次調查，他根據采集的數據，繪制了下面的統計圖1和圖2．請你根據圖中提供的信息，解答下列問題：
小題1:計算本班騎自行車上學的人數，補全圖1的統計圖
小題2:在圖2中，求出“乘公共汽車”部分所對應的圓心角的度數，補全圖2的統計圖（要求寫出各部分所占的百分比）。