【題目】如圖所示，矩形ABCD的頂點D在反比例函數
（x＜0）的圖象上，頂點B，C在x軸上，對角線AC的延長線交y軸于點E，連接BE，△BCE的面積是6，則k=_____．
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三新快車金牌周周練系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了進一步了解某校初中學生的體質健康狀況，對八年級的部分學生進行了體質監測，同時統計了每個人的得分(假設這個得分為
，滿分為50分).體質檢測的成績分為四個等級：優秀
、良好
、合格
、不合格
．根據調查結果繪制了下列兩福不完整的統計圖，請你根據統計圖提供的信息回答以下問題：
(1)補全上面的扇形統計圖和條形統計圖；
(2)被測試的部分八年級學生的體質測試成績的中位數落在 等級:
(3)若該校八年級有1400名學生，估計該校八年級體質為“不合格”的學生約有多少人?
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，直線
分別與
軸，
軸交于點
，
，過點的直線
交軸于點
.
為
的中點，
為射線
上一動點，連結
，
，過作
于點
．
（1）直接寫出點，的坐標：（______，______），（______，______）；
（2）當為中點時，求
的長；
（3）當
是以
為腰的等腰三角形時，求點坐標；
（4）當點在線段（不與，重合）上運動時，作關于的對稱點
，若落在軸上，則
的長為_______．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：如圖，在平面直角坐標系xOy中，直線AB分別與x軸、y軸交于點B，A，與反比例函數的圖象分別交于點C，D，CE⊥x軸于點E，tan∠ABO=
，OB=4，OE=2．
（1）求該反比例函數的解析式；
（2）求三角形CDE的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（閱讀理解）利用完全平方公式，可以將多項式
變形為
的形式，我們把這樣的變形方法叫做多項式
的配方法．運用多項式的配方法及平方差公式能對一些多項式進行分解因式．
例如：
（問題解決）根據以上材料，解答下列問題：
（1）用多項式的配方法將多項式
化成
的形式；
（2）用多項式的配方法及平方差公式對多項式進行分解因式；
（3）求證：不論
，
取任何實數，多項式
的值總為正數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在某小學“演講大賽”選拔賽初賽中，甲、乙、丙三位評委對小選手的綜合表現，分別給出“待定”（用字母W表示）或“通過”（用字母P表示）的結論．
（1）請用樹狀圖表示出三位評委給小選手琪琪的所有可能的結論；
（2）對于小選手琪琪，只有甲、乙兩位評委給出相同結論的概率是多少？
（3）比賽規定，三位評委中至少有兩位給出“通過”的結論，則小選手可入圍進入復賽，問琪琪進入復賽的概率是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，平面直角坐標系xOy中，已知點A（0，3），點B（
，0），連接AB，若對于平面內一點C，當△ABC是以AB為腰的等腰三角形時，稱點C是線段AB的“等長點”．
（1）在點C1（﹣2，3+2
），點C2（0，﹣2），點C3（3+，﹣）中，線段AB的“等長點”是點________；
（2）若點D（m，n）是線段AB的“等長點”，且∠DAB=60°，求點D的坐標；
（3）若直線y=kx+3k上至少存在一個線段AB的“等長點”，求k的取值范圍．
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【題目】如圖AM∥BN，C是BN上一點， BD平分∠ABN且過AC的中點O，交AM于點D，DE⊥BD，交BN于點E．
（1）求證：△ADO≌△CBO．
（2）求證：四邊形ABCD是菱形．
（3）若DE = AB = 2，求菱形ABCD的面積．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，BA=BC．點D是AB的中點，連結CD，過點B作BG⊥CD，分別交CD、CA于點E、F，與過點A且垂直于AB的直線相交于點G，連結DF．給出以下四個結論：①
；②點F是GE的中點；③AF=
AB；④S△ABC=5S△BDF，其中正確的結論序號是（ ）
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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