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【題目】對任意一個三位數n,如果n滿足各數位上的數字互不相同,且都不為零,那么稱這個數為相異數.將一個相異數任意兩個數位上的數字對調后可以得到三個不同的新三位數,把這三個新三位數的和與111的商記為F(n).例如n=123,對調百位與十位上的數字得到213,對調百位與個位上的數字得到321,對調十位與個位上的數字得到132,這三個新三位數的和為213+321+132=666,666÷111=6,所以F(123) =6

1)計算:F(315),F(746);

2)若s、t都是相異數,其中s=100x+42,t=160+y1≤x≤9,1≤y≤9,xy都是正整數),當F(s)+F(t)=17時,求x、y的值.

【答案】19 17 2

【解析】

1)根據相異數的概念首先寫出對調的三個數,再求和,計算F(315)F(746)即可;

2)首先根據題意計算Fs)和Ft),求解xy的值即可.

1)根據題意可得315的三個數的和為:315+531+153=999

所以999÷111=9

F(315)=9

746的三個三位數的和為:746+674+467=1887

所以1887÷111=17

F(746)=17

2 s、t都是相異數,s=100x+42, t=160+y

F(s)=100x+42+420+x+204+10x÷111=x+6

F(t)=(160+y+601+10y+100y+16) ÷111=y+7

F(s)+F(t)=17

x+y=4

1≤x≤91≤y≤9,xy都是正整數

s和t都是相異數

,

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】探尋勾股數:直角三角形三邊長是整數時我們稱之為勾股數,勾股數有多少?勾股數有規律嗎?

1)請你寫出兩組勾股數.

2)試構造勾股數.構造勾股數就是要尋找3個正整數,使他們滿足兩個數的平方和(或差)等于第三數的平方,即滿足以下形式:

   2+   2   2;或②   2   2   2

③要滿足以上①、②的形式,不妨從乘法公式入手.我們已經知道③(x+y2﹣(xy24xy.如果等式③右邊也能寫成   2的形式,就能符合②的形式.

因此不妨設xm2,yn2,(m、n為任意正整數,mn),請你寫出含m、n的這三個勾股數并證明它們是勾股數.

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【題目】如圖,把矩形紙片ABCD沿EF翻折,點A恰好落在BC邊的A′處,若AB= ,EFA=60°,則四邊形A′B′EF的周長是(

A. 1+3 B. 3+ C. 4+ D. 5+

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【題目】如圖,在ABC中,分別以點A和點B為圓心,大于AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點M,N,作直線MN,交BC于點D,連接AD.若ADC的周長為10,AB=7,則ABC的周長為

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【題目】如圖,在ABC中,點D是∠ACB與∠ABC的角平分線的交點,BD的延長線交AC于點E.

1)若∠A=80°,求∠BDC的度數;

2)若∠EDC=40°,求∠A的度數;

3)請直接寫出∠A與∠BDC之間的數量關系(不必說明理由).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】O是ABC的外接圓,AB是直徑,過的中點P作O的直徑PG,與弦BC相交于點D,連接AG、CP、PB.

(1)如圖1,求證:AG=CP;

(2)如圖2,過點P作AB的垂線,垂足為點H,連接DH,求證:DHAG;

(3)如圖3,連接PA,延長HD分別與PA、PC相交于點K、F,已知FK=2,ODH的面積為2,求AC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,分別是可活動的菱形和平行四邊形學具,已知平行四邊形較短的邊與菱形的邊長相等.

1)在一次數學活動中,某小組學生將菱形的一邊與平行四邊形較短邊重合,擺拼成如圖1所示的圖形,AF經過點C,連接DEAF于點M,觀察發現:點MDE的中點.

下面是兩位學生有代表性的證明思路:

思路1:不需作輔助線,直接證三角形全等;

思路2:不證三角形全等,連接BDAF于點H.…

請參考上面的思路,證明點MDE的中點(只需用一種方法證明);

2)如圖2,在(1)的前提下,當∠ABE=135°時,延長AD、EF交于點N,求的值;

3)在(2)的條件下,若=kk為大于的常數),直接用含k的代數式表示的值.

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【題目】如圖,已知在長方形ABCD中,將ABE沿著AE折疊至AEF的位置,點F在對角線AC上,若BE=3EC=5,則線段CD的長是__________.

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【題目】計算、求解:

(1)用代人消元法解方程組:;

(2)加減消元法解方程組:;

(3)計算:;

(4)解不等式組,并把解集在數軸上表示出來,

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