Question

（2011•包河區一模）某市教育局對該市部分學校的八年級學生對待學習的態度進行了一次抽樣調查（把學習態度分為三個層級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級：對學習不感興趣），并將調查結果繪制成圖①和圖②的統計圖（不完整）．下列說法與圖中反映的信息相符的是（　　）

A．C級的學生數為20人

B．圖②中C級所占的圓心角的度數50°

C．此次抽樣調查中，共調查了200名學生

D．估計該市近20000名初中生中大約有200名學生對學習不感興趣

Answer 1

分析：根據條形統計圖和扇形統計圖提供的數據，分別對每一項進行計算判斷即可．

解答：解；A．根據條形統計圖和扇形統計圖可得學生總數為50÷25%=200人，則C級的學生數為200×（1-25%-60%）=30人，故本選項錯誤，
B．圖②中C級所占的圓心角的度數是360°×（1-25%-60%）=54°，故本選項錯誤，
C．此次抽樣調查中，共調查了200名學生，故本選項正確，
D．該市近20000名初中生中對學習不感興趣的大約有20000×（1-25%-60%）=300名學生，故本選項錯誤．
故選C．

點評：本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用，讀懂統計圖，從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大小．