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附加題:找找規律:
(1)①計算
1
1-x
+
1
1+x

②計算
1
1-x
+
1
1+x
+
2
1+x2

③計算
1
1-x
+
1
1+x
+
2
1+x2
+
4
1+x4
+
8
1+x8

(2)①計算下列兩式.探索其中的共同規律:
p
mn
+
m
np
+
n
pm
;
(c-a)
(a-b)(b-c)
+
a-b
(b-c)(c-a)
+
b-c
(c-a)(a-b)

②這兩個式子的值能為0嗎?為什么?
分析:(1)①先通分,再相加.最簡公分母是(1-x)(1+x);
②在①的結果的基礎上,繼續通分相加;
③在①和②的基礎上,應當依次通分相加進行計算;
(2)①找到各個式子的最簡公分母,進行通分相加;
②根據計算的結果,發現分子是幾個非負數的和,要想值為0,則分子為0.此時再根據分式有意義的條件進行分析就可.
解答:解:(1)①原式=
1+x+1-x
(1-x)(1+x)
=
2
1-x2

②原式=
2
1-x2
+
2
1+x2
=
2(1-x2+1+x2)
1-x4
=
4
1-x4
;
③原式=
4
1-x4
+
4
1+x4
+
8
1+x8
=
16
1-x16
;

(2)①原式=
p2+m2+n2
mnp
;原式=
(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2
(a-b)(b-c)(c-a)

②若它們的值為0,則分子為0,根據幾個非負數的和為0,則這幾個非負數必須同時為0,此時分母等于0,分式無意義.所以這些分式的值不能等于0.
點評:計算分式的加減運算的時候,一定要注意觀察各個分式,有時候不能全部通分相加減,需要依次通分相加減;討論分式的值為0的條件:分子等于0,分母不等于0.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

附加題:找找規律:
(1)①計算數學公式+數學公式
②計算數學公式+數學公式+數學公式
③計算數學公式+數學公式+數學公式+數學公式+數學公式
(2)①計算下列兩式.探索其中的共同規律:
數學公式+數學公式+數學公式數學公式+數學公式+數學公式
②這兩個式子的值能為0嗎?為什么?

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