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【題目】如圖,點將線段分成兩部分,如果,那么稱點為線段的黃金分割點,某教學興趣小組在進行研究時,由黃金分割點聯想到黃金分割線,類似的給出黃金分割線的定義:一直線將一個面積為的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為,如果,那么稱這條直線為該圖形的黃金分割線.

如圖,在中,的平分線交于點,請問直線是不是的黃金分割線,并證明你的結論;

如圖,在邊長為的正方形中,點是邊上一點,若直線是正方形的黃金分割線,求的長.

【答案】直線的黃金分割線理由見解析(2)長為

【解析】

(1)如圖2,根據等高三角形的面積比等于底的比可得

要證直線CD是△ABC的黃金分割線,只需證只需證易證BC=AD,只需證只需證△BCD∽△BAC即可;
(2)設BE=x,如圖3,易得由直線AE是正方形ABCD的黃金分割線可得由此得到關于x的方程,解這個方程就可解決問題.

解:直線的黃金分割線.

理由:如圖

平分

∴直線的黃金分割線;

,如圖

∵正方形的邊長為

∵直線是正方形的黃金分割線,

整理得:

解得:

∵點是邊上一點,

長為

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我國的農作物主要以水稻、玉米和小麥為主,種植太單調不利于土壤環境的維護,而且對農業的發展也沒有促進作用,為了鼓勵大豆的種植,國家對種植大豆的農民給予補貼,調動農民種植大豆的積極性.我市乃大豆之鄉,今年很多合作社調整種植結構,把種植玉米改成種植大豆,今年我市某合作社共收獲大豆200噸,計劃采用批發和零售兩種方式銷售.經市場調查,批發平均每天售出14噸,由于今年我市小型大豆深加工企業的增多,預計能提前完成銷售任務,在平均每天批發量不變的情況下,實際平均每天的零售量比原計劃的2倍還多14噸,結果提前5天完成銷售任務。那么原計劃零售平均每天售出多少噸?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在等邊三角形ABC中,點P在△ABC內,點Q在△ABC外,且∠ABPACQBPCQ.

(1)求證:△ABP≌△ACQ

(2)請判斷△APQ是什么三角形,試說明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數(x>0)的圖象交于A(2,﹣1),B(,n)兩點,直線y=2與y軸交于點C.

(1)求一次函數與反比例函數的解析式;

(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點和點,點和點軸上的兩個定點.

1)當線段向左平移到某個位置時,若的值最小,求平移的距離.

2)當線段向左或向右平移時,是否存在某個位置,使四邊形的周長最小?請說明如何平移?若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀理解:對于一些次數較高或者是比較復雜的式子進行因式分解時,換元法是一種常用的方法,下面是某同學用換元法對多項式進行因式分解的過程.

解:設

原式(第一步)

(第二步)

(第三步)

(第四步)

回答下列問題:

1)該同學第二步到第三步運用了因式分解的__________(填代號).

A.提取公因式 B.平方差公式

C.兩數和的完全平方公式 D.兩數差的完全平方公式

2)按照因式分解,必須進行到每一個多項式因式都不能再分解為止的要求,該多項式分解因式的最后結果為______________

3)請你模仿以上方法對多項式進行因式分解.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,直線分別與軸、軸交于兩點,平分于點,點為線段上一點,過點軸于點,已知,且滿足

1)求兩點的坐標;

2)若點中點,延長軸于點,在的延長線上取點,使,連接

軸的位置關系怎樣?說明理由;

②求的長;

3)如圖2,若點的坐標為軸的正半軸上一動點,是直線上一點,且的坐標為,是否存在點使為等腰直角三角形?若存在,求出點的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在同一直角坐標系中,函數y=mx+m和函數y=mx2+2x+2(m是常數,且m≠0)的圖象可能是(  )

A. B. C. D.

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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+4x+5x軸,y軸分別交于A,B,C三點.

(1)請直接寫出A,B,C三點坐標:A(_____,_____)、B(_____,______)、C(______,______)

(2)若⊙MA、B、C三點,求圓心M的坐標,并求⊙M的面積;

(3)(2)的條件下,在拋物線上是否存在點N,使得由A,C,M,N四點構成的四邊形為平行四邊形?若存在,請求出點N的坐標,若不存在,請說明理由.

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