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【題目】如圖 1是直線上的一點,是直角, 平分.

1)若,則的度數為 °;

2)將圖 1 中的繞頂點 順時針旋轉至圖 2 的位置,其他條件不變, 探究的度數之間的關系,寫出你的結論,并說明理由;

3)將圖 1 中的繞頂點 順時針旋轉至圖 3 的位置,其他條件不變,直接寫出 的度數之間的關系: .

【答案】120;(2;(3

【解析】

1)由以及∠COD是直角可求出∠BOC和∠BOD,再由OE平分∠BOC即求出∠DOE的度數;

2)由∠COD是直角,OE平分∠BOC可得出∠COE=BOE=90°-DOE,根據∠AOC=180°-BOC,從而得出∠AOC和∠DOE的度數之間的關系;

3)根據OE平分∠BOC可得出,由于,即可求得答案.

1)∵是直角,

OE平分∠BOC

故答案為:

2

是直角,

平分

3)∵平分

又∵

故答案為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司購買了一批AB型芯片,其中A型芯片的單價比B型芯片的單價少9元,已知該公司用3120元購買A型芯片的條數與用4200元購買B型芯片的條數相等.

1)求該公司購買的AB型花片的單價各是多少元?

2)若兩種芯片共購買了200條,且購買的總費用不超過6300元,求A型芯片至少購買多少條?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】現有正方形ABCD和一個以O為直角頂點的三角板,移動三角板,使三角板的兩直角邊所在直線分別與直線BC,CD交于M,N.

(1如圖1,若點O與點A重合,則OM與ON的數量關系是__________________;

(2如圖2,若點O正方形的中心(即兩對角線的交點,則(1中的結論是否仍然成立?請說明理由

(3如圖3,若點O在正方形的內部(含邊界,當OM=ON時,請探究點O在移動過程中可形成什么圖形?

(4如圖4是點O在正方形外部的一種情況.當OM=ON時,請你就“點O的位置在各種情況下(含外部移動所形成的圖形”提出一個正確的結論.(不必說理

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【題目】如圖,歡歡和樂樂分別站在正方形的頂點和頂點處,歡歡以的速度走向終點,途中位置記為點;樂樂以的速度走向終點,途中位置記為.假設兩人同時出發,兩人都到達終點時結束運動.已知正方形邊長為,點上,.記三角形的面積為,三角形的面積為.設出發時間為

1)如圖情況,用含的代數式表示下列線段的長度:

____________ ____________

2)如圖情況,他們出發多少秒后

3)是否存在這樣的時刻,使得?若存在,請求出的最小值,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個直角三角形的直角頂點重合,AOC40°,求BOD 的度數.

結合圖形,完成填空:

解法 1

因為

所以

因為

所以

所以

解法2

因為 ,①

所以 .②

因為

所以

在上面①到②的推導過程中,理由依據是: .

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在坐標平面內ABC的頂點坐標分別為A02),B33),C21),(正方形網格中,每個小正方形的邊長是1個單位長度)

1)畫出ABC關于原點對稱的A1B1C1,并直接寫出點C1點的坐標;

2)畫出ABC繞點A順時針方向旋轉90°后得到的A2B2C2,并直接寫出C2點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某超市要銷售一種新上市的文具,進價為20元,試營銷階段發現:當銷售單價是25元時,每天的銷售量為250件,銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少10件.

1求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大,并求出最大的利潤;

2)經過試營銷后,超市按(1)中單價銷售,為了回饋廣大顧客,同時提高該文具知名度,超市決定在11日當天開展降價促銷活動,若每件文具降價2a%,則可多售出4a%,結果當天銷售額為5670元,要使銷量盡可能地大,求a的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點D是直線外一點,在上取兩點AB,連接AD,分別以點BD為圓心,ADAB的長為半徑畫弧,兩弧交于點C,連接CDBC,則四邊形ABCD是平行四邊形,理由是:_________________________

.

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【題目】數學課上, 老師要求同學們利用三角板畫兩條平行線.老師說苗苗和小華兩位同學畫法都是正確的,兩位同學的畫法如下:

苗苗的畫法:

①將含30°角的三角尺的最長邊與直線a重合,另一塊三角尺最長邊與含30°角的三角尺的最短邊緊貼;

②將含30°角的三角尺沿貼合邊平移一段距離,畫出最長邊所在直線b,則b//a.

小華的畫法:

①將含30°角三角尺的最長邊與直線a重合,用虛線做出一條最短邊所在直線;

②再次將含30°角三角尺的最短邊與虛線重合,畫出最長邊所在直線b,則b//a.

請在苗苗和小華兩位同學畫平行線的方法中選出你喜歡的一種,并寫出這種畫圖的依據.

答:我喜歡__________同學的畫法,畫圖的依據是__________.

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