Question

13、將下圖中左邊的圖形折疊起來圍成一個正方體，應該得到右圖中的（　　）

A、圖形A

B、圖形B

C、圖形C

D、圖形D

Answer 1

分析：本題以小立方體的展開圖為背景，考查學生對立體圖形展開圖的認識．在本題的解決過程中，學生可以通過動手進行具體折紙、翻轉活動作答．

解答：解：觀察圖形可知，兩個帶圓圈圖案的面相對，所以A，B錯誤；
C中，右面應有三角形，所以C也錯誤．
故選D．

點評：本題雖然是選擇題，但答案的獲得需要學生經歷一定的實驗操作過程，當然學生也可以將操作活動轉化為思維活動，在頭腦中模擬（想象）折紙、翻轉活動，較好地考查了學生空間觀念．另外，本題通過考查正方體的側面展開圖，展示了這樣一個教學導向，教學中要讓學生確實經歷活動過程，而不要將活動層次停留于記憶水平．我們有些老師在教學“展開與折疊”時，不是去引導學生動手操作，而是給出幾種結論，這樣教出的學生肯定遇到動手操作題型時就束手無策了．