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下面三幅統計圖,反映了某市兩個化肥廠三個方面的情況,請看圖回答問題.
(1)從折線統計圖中可以看出,哪個廠的產值增長得快?

(2)從條形統計圖中可以看出,哪個廠的工人人數多,哪個廠的技術人員多?

(3)從扇形統計圖中可以看出,哪個廠的外銷產品占產品銷售總數的百分比大?

(4)綜合上面的分析,你認為哪個廠的生產搞得好,為什么?

解:(1)甲廠的產值增長得快;
(2)乙廠的工人人數多,甲廠的技術人員多;
(3)甲廠的外銷產品占產品銷售總數的百分比大;
(4)甲廠的生產搞得好,因為人員少,技術含量高,產值增長快,外銷比例大.
分析:(1)(2)(3)直接觀察統計圖,得出答案即可;(4)從人員,技術含量,產值增長和外銷比例幾個方面分析解答.
點評:本題考查的是條形統計圖、扇形統計圖和折線統計圖的綜合運用.讀懂統計圖,從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據,扇形統計圖表示個部分所占的百分比,折線統計圖表示的是事物的變化情況.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

28、下面三幅統計圖,反映了某市兩個化肥廠三個方面的情況,請看圖回答問題.
(1)從折線統計圖中可以看出,哪個廠的產值增長得快?
(2)從條形統計圖中可以看出,哪個廠的工人人數多,哪個廠的技術人員多?
(3)從扇形統計圖中可以看出,哪個廠的外銷產品占產品銷售總數的百分比大?
(4)綜合上面的分析,你認為哪個廠的生產搞得好,為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

22、某年級組織學生參加數理化奧林匹克競賽的培訓,下面兩幅統計圖反映了學生自愿報名(每人限報一科)的情況,請你根據圖中信息回答下列問題:
(1)該年級報名參加數學培訓的人數有
15

(2)該年級報名參加這三科奧訓的總人數是
50
.請補全條形統計圖.
(3)根據實際情況,需從數學組抽調部分同學到化學組,使化學組人數是數學組人數的3倍,則應從數學組抽調多少名學生?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

下面三幅統計圖,反映了某市兩個化肥廠三個方面的情況,請看圖回答問題.
(1)從折線統計圖中可以看出,哪個廠的產值增長得快?

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(2)從條形統計圖中可以看出,哪個廠的工人人數多,哪個廠的技術人員多?

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(3)從扇形統計圖中可以看出,哪個廠的外銷產品占產品銷售總數的百分比大?

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(4)綜合上面的分析,你認為哪個廠的生產搞得好,為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

下面的三幅統計圖,反映了某市兩個工廠三個的方面的情況,請你看圖回答問題.

 


(1)從折線統計圖中可以看出,哪個廠的產值增長得快?

(2)從條形統計圖中可以看出,哪個廠的工人人數多?哪個廠的技術人員多?

(3)從扇形統計圖中可以看出,哪個廠的外銷產品占產品銷售總數的百分比大?

(4)綜合上面的分析,你認為哪個廠的生產搞得好?為什么?

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