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如圖1,點P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動點,點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發,且它們的速度都為1cm/s,
(1)連接AQ、CP交于點M,則在P、Q運動的過程中,∠CMQ變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數;
(2)何時△PBQ是直角三角形?
(3)如圖2,若點P、Q在運動到終點后繼續在射線AB、BC上運動,直線AQ、CP交點為M,則∠CMQ變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數.

【答案】分析:(1)因為點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發,且它們的速度都為1cm/s,所以AP=BQ.AB=AC,∠B=∠CAP=60°,因而運用邊角邊定理可知△ABQ≌△CAP.再用全等三角形的性質定理及三角形的角間關系、三角形的外角定理,可求得CQM的度數.
(2)設時間為t,則AP=BQ=t,PB=4-t.分別就①當∠PQB=90°時;②當∠BPQ=90°時利用直角三角形的性質定理求得t的值.
(3)首先利用邊角邊定理證得△PBC≌△QCA,再利用全等三角形的性質定理得到∠BPC=∠MQC.再運用三角形角間的關系求得∠CMQ的度數.
解答:解:(1)∠CMQ=60°不變.
∵等邊三角形中,AB=AC,∠B=∠CAP=60°
又由條件得AP=BQ,
∴△ABQ≌△CAP(SAS),
∴∠BAQ=∠ACP,
∴∠CMQ=∠ACP+∠CAM=∠BAQ+∠CAM=∠BAC=60°.

(2)設時間為t,則AP=BQ=t,PB=4-t
①當∠PQB=90°時,
∵∠B=60°,
∴PB=2BQ,得4-t=2t,t=
②當∠BPQ=90°時,
∵∠B=60°,
∴BQ=2BP,得t=2(4-t),t=
∴當第秒或第秒時,△PBQ為直角三角形.

(3)∠CMQ=120°不變.
∵在等邊三角形中,AB=AC,∠B=∠CAP=60°
∴∠PBC=∠ACQ=120°,
又由條件得BP=CQ,
∴△PBC≌△QCA(SAS)
∴∠BPC=∠MQC
又∵∠PCB=∠MCQ,
∴∠CMQ=∠PBC=180°-60°=120°
點評:此題是一個綜合性很強的題目.本題考查等邊三角形的性質、全等三角形的判定與性質、直角三角形的性質.難度很大,有利于培養同學們鉆研和探索問題的精神.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC為直角梯形,OA∥BC,BC=14,A(16,0),C(0,2).
(1)如圖①,若點P、Q分別從點C、A同時出發,點P以每秒2個單位的速度由C向B運動,點Q以每秒4個單位的速度由A向O運動,當點Q停止運動時,點P也停止運動.設運動時間為t秒(0≤t≤4).
①求當t為多少時,四邊形PQAB為平行四邊形?
②求當t為多少時,直線PQ將梯形OABC分成左右兩部分的比為1:2,并求出此時直線PQ的解析式.
(2)如圖②,若點P、Q分別是線段BC、AO上的任意兩點(不與線段BC、AO的端點重合),且四邊形OQPC面積為10,試說明直線PQ一定經過一定點,并求出該定點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:

8、△ABC與平行四邊形DEFG如圖放置,點D,G分別在邊AB,AC上,點E,F在邊BC上.已知BE=DE,CF=FG,則∠A的度數(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•達州)通過類比聯想、引申拓展研究典型題目,可達到解一題知一類的目的.下面是一個案例,請補充完整.
原題:如圖1,點E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,試說明理由.

(1)思路梳理
∵AB=AD,
∴把△ABE繞點A逆時針旋轉90°至△ADG,可使AB與AD重合.
∵∠ADC=∠B=90°,
∴∠FDG=180°,點F、D、G共線.
根據
SAS
SAS
,易證△AFG≌
△AEF
△AEF
,得EF=BE+DF.
(2)類比引申
如圖2,四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°點E、F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°.若∠B、∠D都不是直角,則當∠B與∠D滿足等量關系
∠B+∠D=180°
∠B+∠D=180°
時,仍有EF=BE+DF.
(3)聯想拓展
如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC應滿足的等量關系,并寫出推理過程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•南開區二模)如圖1,點C、B分別為拋物線C1:y1=x2+1,拋物線C2:y2=a2x2+b2x+c2的頂點.分別過點B、C作x軸的平行線,交拋物線C1、C2于點A、D,且AB=BD.
(1)求點A的坐標:
(2)如圖2,若將拋物線C1:“y1=x2+1”改為拋物線“y1=2x2+b1x+c1”.其他條件不變,求CD的長和a2的值;
(3)如圖2,若將拋物線C1:“y1=x2+1”改為拋物線“y1=4x2+b1x+c1”,其他條件不變,求b1+b2的值
2
3
2
3
(直接寫結果).

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,其中∠ABC=∠ADE=90°,點M為EC的中點.

(1)如圖,當點D,E分別在AC,AB上時,求證:△BMD為等腰直角三角形;
(2)如圖,將圖中的△ADE繞點A逆時針旋轉45°,使點D落在AB上,此時問題(1)中的結論“△BMD為等腰直角三角形”還成立嗎?請對你的結論加以證明.

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