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【題目】如圖1ABCADBAC的平分線AB=AC+CD那么ACBABC有怎樣的數量關系呢?

1通過觀察、實驗提出猜想ACBABC的數量關系用等式表示為

2小明把這個猜想與同學們進行交流通過討論形成了證明該猜想的幾種想法

想法1如圖2延長ACF使CF=CD連接DF.通過三角形全等、三角形的性質等知識進行推理就可以得到ACBABC的數量關系

想法2AB上取一點E使AE=AC連接ED通過三角形全等、三角形的性質等知識進行推理就可以得到ACBABC的數量關系

請你參考上面的想法幫助小明證明猜想中ACBABC的數量關系一種方法即可).

【答案】1ACB=2∠ABC;(2)答案見解析

【解析】1)根據已知條件并通過觀察、比較、測量、證明等方法即可猜想出結論;

2)根據全等三角形的性質和等腰三角形的性質及三角形的外角即可得到結論.

解:(1ACB=2ABC

2)想法1

AD是∠BAC的平分線

∴∠BAD=CAD

AF=AC+CF,且CD=CF

AF=AC+CD

又∵AB=AC+CD

AB=AF

又∵AD=AD

∴△ABD≌△AFD

∴∠B=F

CD=CF

∴∠F=CDF

又∵∠ACBF+CDF

∴∠ACB2F

∴∠ACB2B.

想法2

AD是∠BAC的平分線

∴∠BAD=CAD

又∵AC=AEAD=AD

∴△AED≌△ACD

ED=CDCAED

又∵AB=AC+CDAB=AE+BEAE=AC

CD=BE

DE=BE

∴∠B=EDB

又∵∠AEDB+EDB

∴∠AED2B

又∵∠CAED

∴∠C2B.

練習冊系列答案
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(1)將圖①中的三角尺繞點O順時針旋轉至圖②,使一邊OM在∠BOC的內部,且恰好平分∠BOC,則∠CON=________;

(2)將圖①中的三角尺繞點O按每秒10°的速度沿順時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,在第________秒時,邊MN恰好與射線OC平行;在第________秒時,直線ON恰好平分銳角∠AOC(直接寫出結果);

(3)將圖①中的三角尺繞點O順時針旋轉至圖③,使ON在∠AOC的內部,請探究∠AOM與∠NOC之間的數量關系,并說明理由.

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在室內展廳內,有這樣一個可以動手操作體驗的儀器,如圖小明在社會大課堂活動中,記錄了這樣一組數字:

交通

工具

行駛100公里的碳足跡(Kg)

100公里碳中

和樹木棵樹

飛機

13.9

0.06

小轎車

22.5

0.10

公共汽車

1.3

0.005

根據以上材料回答問題:

A,B兩地相距300公里,小轎車以90公里/小時的速度從A地開往B地;公共汽車以60公里/小時的速度從B開往A地,兩車同時出發相對而行,兩車在C地相遇,相遇后繼續前行到達各自的目的地。

1多少小時后兩車相遇?

2小轎車和公共汽車分別到達目的地,計算小轎車的碳足跡為多少?公共汽車的碳中和樹木棵數為多少?

3根據觀察或計算說明,為了減少環境污染,我們應該選擇哪種交通工具出行更有利于環保呢?

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A.相等的角是對頂角B.兩條直線被第三條直線所截,同位角相等

C.實數與數軸上的點是一一對應的D.垂直于同一條直線的兩條直線互相平行

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DEDFDBDCADBCAB3BF,其中正確的結論共有

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③ D. ①②③④

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