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【題目】如圖,航拍無人機從A處測得一幢建筑物頂部B處的仰角為45°、底部C處的俯角為65°,此時航拍無人機A處與該建筑物的水平距離AD80米.求該建筑物的高度BC(精確到1米).(參考數據:sin65°=0.91,cos65°=0.42,tan65°=2.14)

【答案】建筑物的高度BC約為251

【解析】

RtABD中,根據正切函數求得BDADtanBAD,在RtACD中,根據正切函數求得CDADtanCAD,再計算BDCD的和即可得出答案.

RtABD中,

AD=80,BAD=45°,

BDADtanBADADtan45°=80×1=80(米),

RtACD中,

AD=80,CAD=65°,

CDADtan65°=80×2.14=171.2(米),

BCBD+CD=80+171.2=251.2≈251(米).

答:該建筑物的高度BC約為251米.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在三角形ABC中,AB=6,AC=BC=5,以BC為直徑作⊙OAB于點D,交AC于點G,直線DF是⊙O的切線,D為切點,交CB的延長線于點E.

(1)求證:DFAC;

(2)求tanE的值.

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【題目】外線投資是籃球隊常規訓練的重要項目之一,下列圖表中數據是甲乙丙三從每從十次投籃測試的成績,測試規則為連續投籃十個球為一次,投進籃筐一個球記為1分.

1)寫出運動員乙測試成績的眾數和中位數;

2)在他們三從中選擇一位投籃成績優秀且較為穩定的選手作為中鋒,你認為選誰更合適?為什么?

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線ACBD相交于點OAB3cmBC4cm,點EBC上一點,且CE1cm.點P由點C出發,沿CD方向向點D勻速運動,速度為1cm/s;點Q由點A出發,沿AD方向向點D勻速運動,速度為cm/s,點PQ同時出發,PQBDF,連接PEQB,設運動時間為t(s)(0t3)

(1)t為何值時,PEBD

(2)設△FQD的面積為y(cm2),求yt之間的函數關系式.

(3)是否存在某一時刻t,使得四邊形BQPE的周長最小.若存在,求出此四邊形BQPE的面積;若不存在,請說明理由.

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【題目】某校有名學生,為了解全校學生的上學方式,該校數學興趣小組以問卷調查的形式,隨機調查了該校部分學生的主要上學方式(參與問卷調查的學生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調查結果繪制成如下不完整的統計圖.

根據以上信息,回答下列問題:

1)參與本次問卷調查的學生共有_____人,其中選擇類的人數有_____人;

2)在扇形統計圖中,求類對應的扇形圓心角的度數,并補全條形統計圖;

3)若將這四類上學方式視為“綠色出行”,請估計該校選擇“綠色出行”的學生人數.

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【題目】如圖1,已知在平面直角坐標系中,點分別為坐標軸上的三個點,且

1)求經過三點的拋物線的解析式;

2)點是拋物線上一個動點,且在直線的上方,連接,并把沿翻折,得到四邊形,那么是否存在點,使四邊形為菱形?若存在,請求出此時點的坐標;若不存在,請說明理由;

3)如圖2,過拋物線頂點作直線軸,交軸于點,點是拋物線上兩點間的一個動點(點不與兩點重合),直線與直線分別交于點,當點運動時,是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請說明理由.

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【題目】已知二次函數的圖象過點且與直線相交于兩點,點軸上,點軸上.

求二次函數的解析式.

如果是線段上的動點,為坐標原點,試求的面積之間的函數關系式,并求出自變量的取值范圍.

是否存在這樣的點,使?若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系 中,函數的圖象與直線交于點A(3,m).

(1)求km的值;

(2)已知點P(nn)(n>0),過點P作平行于軸的直線,交直線y=x-2于點M,過點P作平行于y軸的直線,交函數 的圖象于點N.

①當n=1時,判斷線段PM與PN的數量關系,并說明理由;

②若PN≥PM,結合函數的圖象,直接寫出n的取值范圍.

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【題目】小帆同學根據函數的學習經驗,對函數進行探究,已知函數過

1)求函數解析式;

2)如圖1,在平面直角坐標系中畫的圖象,根據函數圖象,寫出函數的一條性質    

3)結合函數圖象回答下列問題:

①方程的近似解的取值范圍(精確到個位)    

②若一次函數有且僅有兩個交點,則的取值范圍是    

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