【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,點D在邊BC上,且BD=3CD,DE⊥AB,垂足為點E,聯結CE.
(1)求線段AE的長;
(2)求∠ACE的余切值.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)根據銳角三角函數定義即可求出AE的長;
(2)過點E作EH⊥AC于點H.根據等腰直角三角形的性質可得EH=AH的值,再根據三角函數即可求出∠ACE的余切值.
解:(1)∵BC=4,BD=3CD,
∴BD=3.
∵AB=BC,∠ACB=90°,
∴∠A=∠B=45°.
∵DE⊥AB,
∴在Rt△DEB中,cosB=.
∴BE=,
在Rt△ACB中,AB==4
,
∴AE=.
(2)如圖,過點E作EH⊥AC于點H.
∴在Rt△AHE中,cosA=,
AH=AEcos45°=,
∴CH=ACAH=4=
,
∴EH=AH=,
∴在Rt△CHE中,cot∠ECB=,
即∠ECB的余切值是.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某社區為了加強居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解,鼓勵社區居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒肺炎的防護全國統一考試(全國卷)》試卷(滿分100分),社區管理員隨機從該社區抽取40名居民的答卷,并對他們的成績(單位:分)進行整理、分析,過程如下:
收集數據
85 65 95 100 90 95 85 65 75 85 100 90 70 90 100 80 80 100 95 75 80 100 80 95 65 100 90 95 85 80 100 75 60 90 70 80 95 75 100 90
整理數據(每組數據可含最低值,不含最高值)
分組(分) | 頻數 | 頻率 |
60~70 | 4 | 0.1 |
70~80 | a | b |
80~90 | 10 | 0.25 |
90~100 | c | d |
100~110 | 8 | 0.2 |
分析數據
(1)填空:a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)由此估計該社區居民在線答卷成績在 (分)范圍內的人數最多;
(4)如果該社區共有800人參與答卷,那么可估計該社區成績在90分及以上約為 人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,CD=3cm,BC=4cm,連接BD,并過點C作CN⊥BD,垂足為N,直線l垂直BC,分別交BD、BC于點P、Q.直線l從AB出發,以每秒1cm的速度沿BC方向勻速運動到CD為止;點M沿線段DA以每秒1cm的速度由點D向點A勻速運動,到點A為止,直線1與點M同時出發,設運動時間為t秒(t>0).
(1)線段CN= ;
(2)連接PM和QN,當四邊形MPQN為平行四邊形時,求t的值;
(3)在整個運動過程中,當t為何值時△PMN的面積取得最大值,最大值是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,內接于
分別是
和
所對弧的中點,弦
分別交
于點
,連結
(1)求證:是等邊三角形.
(2)若
①如圖2,當為
的直徑時,求
的長.
②當將
的面積分成了
的兩部分時,求
的長.
(3)連結交
于點
,若
:則
的值為_______. (請直接寫出答案)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,以點為旋轉中心,將線段
按順時針方向旋轉
得到線段
,連結
.
(1)比較與
的大小,并說明理由.
(2)當時,若
,請你編制一個計算題(不標注新的字母),并解答
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,CE是□ABCD的邊AB的垂直平分線,垂足為點O,CE與DA的延長線交于點E、連接AC,BE,DO,DO與AC交于點F,則下列結論:①四邊形ACBE是菱形;②∠ACD=∠BAE;③AF:BE=2:3;④S四邊形AFOE:S△COD=2:3.其中正確的結論有( )個.
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A在反比例函數y=(x>0)的圖像上,點B在反比例函數y=
(x>0)的圖像上,AB∥x軸,BC⊥x軸,垂足為C,連接AC,若△ABC的面積是6,則k的值為( )
A. 10 B. 12 C. 14 D. 16
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校響應國家號召,鼓勵學生積極參與體育鍛煉.為了解學生一星期參與體育鍛煉的時間情況,從全校2000名學生中,隨機抽取50名學生進行調查,按參與體育鍛煉的時間t(單位:小時),將學生分成五類:A類(0≤t≤2),B類(2<t≤4),C類(4<t≤6),D類(6<t≤8),E類(t>8).繪制成尚不完整的條形統計圖如圖.根據以上信息,解答下列問題:
(1)樣本中E類學生有 人,補全條形統計圖;
(2)估計全校的D類學生有 人;
(3)從該樣本參與體育鍛煉時間在0≤t≤4的學生中任選2人,求這2人參與體育鍛煉時間都在2<t≤4中的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,AD、BC相交于點O,OA=OC,∠OBD=∠ODB.求證:AB=CD.
(2)如圖,AB是⊙O的直徑,OA=1,AC是⊙O的弦,過點C的切線交AB的延長線于點D,若OD=,求∠BAC的度數.
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